暖

本书为一位教育工作者的文集，分为“小说”“诗歌”“散文”三个部分，收录了《暖》《脚下有乾坤》《忍冬》等篇目。作者善于观察生活、描绘自然，从教育工作者的角度看待师生、生生关系，以细腻的笔触写出温暖的情感，讴歌了自然之美、人性之美、时代之美，给人温暖的启迪和美的享受。

野墨菊，本名金翠莲，中学语文高级教师，心理咨询师，安徽省作家协会会员。作品散见于《西部散文》《作家天地》等，已出版散文集《我的两天》。

自序：暖
小说
暖
罟老师，你缺席了
网
吻
心声
散文
致母亲
退休
感动在，希望在，未来在
青春做伴真好
你好吗
忍冬
老屋
像与不像
思念有声
……

     太阳也怕冷，我出门了，它还没露脸。路面积了厚厚的霜，脚经不起霜的诱惑，乱了方寸。空中传来哀鸣声，一只雁飞得很低，也许是冷露湿了它的翅膀。校门口广场上，银杏叶金灿灿的。风起，叶舞，飒飒有声。舞着，舞着，落下一片，落在窨井盖排气口处。我弯腰欲捡，一个身影立在眼前—— “老班，出事了。婷收的试卷费丢了，正在教室哭呢！” 我触电一般，差点坐到地上，怀里的作业本撒了一地。 “钱丢了？什么时候的事？” “就在早晨。婷一来就当着大家的面数钱，450元。她送给化学老师，老师不在，就放进书包里了。我们一起去长跑，回来就发现钱丢了。”华边说边用手比画着。 我全身的血液涌上了头顶，思维短路，大脑一片空白。 华捡起地上的作业本，直愣愣地看着我。我直起身，将脖子上的围巾取下，又围上……我接过她手中的作业本：“你先回教室安慰一下婷，我把作业本放到办公室，马上就去。” 看着华的背影，我陷入了沉思。两年前，我从这里将一群张扬着蓬勃生命力的孩子带到了七（2）班。他们是上苍赐予我的天使，淳朴善良，积极向上。班级连续两年被评为市级优选集体，老师们都夸我班男生像绅士，女生像淑女。可今天……我真的无法接受这个事实。这事一旦传出去，不仅班级声誉受到损害，更会给孩子们的心理造成不良的影响。想到这，我直奔教室。 教室里，学生们交头接耳，叽叽咕咕，52个孩子都卷入其中。窗外，几只鸟在树上蹦来跳去，似幸灾乐祸。我的心也跟着翻腾。 “咳！”我干咳一声，学生们抬起了头，一道道火辣辣的目光看得我发怵。 “同学们，老师懂你们的心情。谁都想不到班级会发生这种事。事已至此，我们就要想办法查个水落石出。大家都仔细地回想一下，这段时间，有没有其他班的同学来过？”我内心深处还是不太相信始作俑者是我们班的学生。 大家你看看我，我看看你，一言不发。 “即使其他班的同学来过，又怎么知道婷收有资料费呢？一定是咱们班同学拿的。”华打破了沉默。 “谁干的就主动承认，别让咱们背黑锅。” 一时间，教室里味呛人，和谐团结的大厦瞬间倾塌。我在讲桌前来回地走，审视着52个学生。他们个个神情自若，我察觉不到一点破绽。十几岁的孩子心理承受力是有限的，犯了这么大的错误，紧张的情绪一定难以掩饰。经验告诉我，孩子们没有拿钱，我心里掠过一丝安慰。 可是，其他班的学生没来过，钱会长腿吗？我很快又否定了自己。 “同学们，我们不能因为婷的钱丢了就互相猜疑，彼此伤害。事情总会查清楚的。我们来做个小游戏，或许就水落石出了。” 孩子们一听，面面相觑，目光里写满了好奇和怀疑。 我迅速组织学生离开座位，在教室后面分4排站好，闭上眼睛。 我从第一排开始，依次经过每一个孩子。每走到一个孩子面前，就叫他（她）的名字，并和他（她）对视5秒…… 和孩子们相处两年多了，像这样真诚的对视还是第一次。一双双秋水般的眸子让我感动，觉得孩子们可爱、可信，觉得自己的做法荒唐。想放弃的一刹那，我走到了华的身边—— “华。”她身子一震，眼睛微睁，眼珠左右乱转，迅速躲开了我的目光……华？事情发生后，第一时间向我汇报的人是她，肯定钱是本班同学拿的人也是她，难道她有意转移目标？我断不相信！ 可是，“对视”是心理应激微反应的一部分，具有一定的科学性。 早读课结束，我不自觉地下了教学楼。晨雾笼着的操场在眼前变得模糊，朦胧中出现了红地毯，红地毯的中央一张课桌上“爱心捐款箱”赫然醒目……一位扎着马尾辫的女孩举起储钱罐，砸到地上，捡起所有的钱，捐了，捐给八（6）班一位得了白血病的同学，整整322．6元。这位女孩就是华。 也是在这儿，学校艺术节，华领着同学表演自己编排的大型健美操《青春炫》，赢得一阵阵掌声，获得“很好创意奖”。这么优秀的孩子怎么会拿别人的钱呢？ 回到办公室，我无心备课，微表情测试无疑成了我的又一个心病。我希望它准确无误，又希望它出现差错。我就这么在矛盾中期待，期待拿钱的学生主动承认错误。 一节课下了，两节课下了…… 我正一筹莫展，糜老师走进了办公室。糜老师是有经验的老班主任。我的心一亮，请糜老师支招。“糜——”话到嘴边，又咽了下去。去年发生的事又浮现眼前——P3－5