绘本里的写作密码 02 联想续写篇--聚文网

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编辑推荐

这本书好在哪里？ 1读好看的绘本通过细致梳理，学到如何用预测、联结、比较、图像化等阅读策略把绘本读深、读透。 2学实用的方法可以运用不同的角度，学着写另一个人物、另一种看法、另一种美好、另一个故事等，这些实用的写法，好懂、好记、好用，还有多篇作品展示，孩子写作文不再“无米下锅”。 3玩有趣的活动延伸拓展的“创意玩”环节，使孩子兴趣高涨，成就感满满。这本书该如何使用？ 1准备好工具这是一本需要读，需要写，需要参与创作的书。你可以用上工具和灵感，创作属于自己的作品。 2跟着导图画书中有许多“好看、创意”的思维导图。对照思维导图的提示，画一画，写一写，梳理绘本内容，构思写作框架，你可以读得更深入，写得更出彩。 3跟着提示写书中有许多“实用、好懂”的写作提示，以问题、词库、图表等方式呈现，跟着提示写，清晰明了，写得快，写得好。这套书指导你读绘本、写作文、创意玩！期待你读得透彻，写得出彩，玩出新鲜感！

内容简介

《绘本里的写作密码》是一套充满创意、实用、好玩的写作指导用书。本书为“联想续写篇”，结合多种阅读策略，帮孩子读懂读透10册好看的绘本。详细讲解实用的写作方法，并展示多篇优秀作品，让孩子写文章不再“无米下锅”。
读完本书，你可以运用不同的角度，学着写另一个人物、另一种看法、另一种美好、另一个故事等；也可以运用丰富的联想，写下一个变化、下一个奇遇、最后的结局……
还可以拓展进行好玩的活动。比如：给你喜欢的动物设计一套衣服；编出你的帽子的故事，并为故事配上美丽的插图；在花盆里种点什么，期待它长成你心中所想的模样……
本书适合喜欢绘本，怕写文章、愁写文章的1~3年级小学生和家长共同阅读，也适合小学语文教师、绘本阅读推广人，以及从事写作教学的相关人员参考。

作者简介

曹海棠，一个追求创意的人 1.她喜欢教书，一直带班教学，教得有趣华东师范大学附属杭州学校语文教师高级教师，市学科骨干教师，市优秀班主任全国第二届群文阅读教学设计大赛特等奖 2.她喜欢阅读，和孩子们一起读，读得快乐专注于小学创意读写课程与群文阅读的探索与实践市“爱阅读”榜样教室，市二靠前“爱阅读”指导教师 3.她喜欢写作，和孩子一起写，写出创意出版《绘本里的写作密码》（3 册）、《课文里的写作密码》（12 册），即将出版《节日里的写作密码》。《小学生群文读本》特约作者，《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者。

1．读《猪国王的新装》写“另一个人物”
2．读《这不是我的帽子》写“不同视角”
3．读《动物绝对不应该穿衣服》写“另一种看法”
4．读《如果我是总统》写“另一种做法”
5．读《如果我是一只狮子》写“另一种评价”
6．读《大城市里的小象》写“另一种美好”
7．读《爷爷一定有办法》写“另一个故事”
8．读《最完美的王子》写“下一个变化”
9．读《棒极了！糟透了！》写“下一个奇遇”
10．读《弗洛拉的花》写“最后的结局”

绘本里的写作密码 02 联想续写篇

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