儿童情商教育--聚文网

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编辑推荐

 真正的“高情商”是培养出来的！  6大基本教育策略，218个生动有趣的情商教育实践活动，老师和家长一看就懂一学就会  方法论指导加案例设计，手把手教你破解“儿童情商教育落地”难题  智商≠情商，破除种种“儿童情商教育”误区  广受赞誉的比利时心理治疗师米杉的情商教育课精华

内容简介

孩子学习不错却不怎么会交朋友？很听话但常常看起来不开心？遇到问题总是畏缩不前而不是充满动力地去创造？不够自信、缺乏强大的内在能量？TA也许是在情绪方面遇到了困难。情商教育是一个切入口。智慧的老师和家长已经充分认识到情商引导的重要性。智商不等于情商，情商教育甚至比智商教育更重要！一个情商高的人，往往能在职业发展和社交生活中得到很多“偏爱”。那么，如何培养高情商儿童？如何在孩子的学习和生活中巧妙设计情商训练活动？情商教育应该遵循哪些指导原则、又应该避开哪些误区？作为孩子的“人生导师”，你应该采用什么样的工具、内容和教育策略？这些都是本书回答的问题。 “学习要有趣，工作要有趣。然而，这个有趣并非指搞怪，一个人可以在做非常严肃的工作时拥有乐趣。”在情商教育中，乐趣可以与非常具体的学习过程相关联。本书收集了218个生动有趣的活动，配以详细的解说、步骤和引导语，教会家长和老师通过活动引导孩子在真实的生活体验中理解自己和他人，真正拥有学习和成长的能力。

作者简介

米杉（Michel Claeys），比利时心理治疗师。他在获得法学和犯罪学硕士学位后，投身于教育和心理咨询事业。在广泛游历北美和欧洲期间，米杉接受了关于个人成长、团体工作、心理咨询与治疗的系统性培训。基于超过30年的专业经验，依靠对人本主义心理学、超个人心理学、催眠疗法等多种心理流派及治疗方法的学习和应用，结合古老的佛教智慧和瑜伽传统中的呼吸、观想和思维控制等方法，米杉创建了自己的咨询方法，即本性治疗。米杉曾于2000年定居北京，为中国高校及心理专业机构提供培训与讲座。2015年，米杉移居法国。著有《由心咨询》《内在父母与内在小孩的拥抱》《育儿先育己》《情商教练手册》《梦的真相》等多部作品。

引言
一情商和情商教育
1情商究竟是什么
2情商教育是什么
3情商教育不是什么
4主要的情商技能
5六大基本教育策略
6如何设计并带领情商教育活动
7有效的学习不只与智商有关
8教学策略的新范式
二情商教育：游戏和活动
1在团体内建立信任和安全感
2探索你的身份
3感受和情绪
4选择和责任
5探索倾听技能
6识别需要，表达请求
7自尊、自信和坚定
8处理冲突和解决问题
9积极思维和消极思维
10我知道想要什么：设定目标
11引导内在工作：呼吸、放松、观想
12合作性态度
13创造力和学习技巧
14与自然建立联结
活动索引

儿童情商教育

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