作文头条(适用高中)/新课标大语文--聚文网

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内容简介

本书可以说是一线老师间的隔空对话，也可以说是一线老师们的高手过招。当这样的一本书放到我们面前时，恰是我们与它对话的开始。 “所有渠道热议‘躺平族’，你怎么看？”“热闹渐欲迷人眼，坚守‘枯燥’应为先”“表情与文字齐飞，交流共抒情一色”……相信在这些开放式的话题前，我们不只是旁观者，我们也是对话者。对话，是兴之所致，也是阅读的方法。这也是我们与一个全新世界对话的开始。在对话中，我们将饱览这个世界的多姿多彩，在精神的漫游中，语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承……语文的核心素养悄然形成。这必将是一次智慧而百感交集的精神旅程。

大国风貌与文明互鉴
国运兴则体育兴，体育强则中国强
擘画美美与共的文明互鉴新画卷
一枝独放不是春，共同发展乃正道
飞天梦永不失重，科学梦张力无限
中国式浪漫
精神发展与信仰追求
精神的三间小屋
“无所为而为”是何种境界？
“逝者如斯夫”：千年传承，千种解读
毛竹的故事：不是没有生长，而是在扎根
芭蕾脚，伟大的背后是苦难
近朱者赤，近墨者黑吗？
多维视角与明理思辨
木桶原理：这个道理不简单
剧场原理：我们到底该怎么办？
空船理论：庄子的千年智慧
鱼缸原理：我的大海在哪里？
“牛虻”抢功，你怎么看？
蜘蛛与网
社会争议与现象讨论
所有渠道热议“躺平族”，你怎么看？
滤镜技术，求美还是求真？
农民工读哲学，普通人亦有梦想
热闹渐欲迷人眼，坚守“枯燥”应为先
对“人体艺术”从鄙夷到欣赏，你如何看待这一转变？
文化乱象与教育现状
“文字失语”，何解？
当网络语遇上古汉语，是语言的贫乏，还是多元时代的创新？
“有用”之课VS“无用”之课
“鲁迅说……”在线打假，你如何看待那些风靡网络的伪名言？
表情与文字齐飞，交流共抒情一色
学校学生之今タ气象
如何看待成长过程中“吃苦”问题？
鞋带不系，何以真劳动？
“进校园”活动蔚成风气，是教育之幸还是学生之悲？
“坏老师”和“熊家长”，愈发紧张的家校矛盾是谁之过？
震惊：竟有家长如此看待单车教师！

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