导弹与制导——精确制导常识通关晋级--聚文网

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内容简介

MOOC课程设计为五讲，想让大家像打电子游戏一样，一级一级地“通关”，StepbyStep：一讲看热闹，二讲看门道；三讲说矛盾，四讲说实践；五讲登高望远，万事万物关联。本书写作还着力将“循序渐进、寓教于乐”的教学理念和MOOC“翻转课堂”的平台实现进行融合，具体特色和亮点：一是将课程“精华”以“彩页”展现，从而形成MOOC“精”“彩”导读；二是结合MOOC在线教学和传统纸质教材的各自优势，在书中设计知识点微课程、扫二维码看微视频、课堂讨论和课程测试等模块；三是提供MOOC课外荐文——“导弹·钱学森·国防科大”。这些设计使本书特立独行、异彩纷呈，趣味性和新颖性得以极大提升，知识性和系统性能够更好展现。

第一课导弹“绰号”有趣“大侠”威震江湖——一讲看热闹
一、“爱国者”与“飞毛腿”的第一次交手
二、导弹的“绰号”与“学名”
三、透视导弹的“五脏六腑”
四、导弹武器系统概貌

第二课准确制导技术成就武器“神功”——二讲看门道
一、准确制导技术定义解析
二、传感器——制导武器的“耳目”
三、导引头——导弹的“脑袋”
四、制导方式——如何让导弹准确飞向目标

第三课战场环境复杂制约准确打击——三讲说矛盾
一、制约准确打击的因素分析
二、制导技术在矛盾斗争中发展
三、技术发展中的新课题

第四课剖析典型案例做足实践功课——四讲说实践
一、实战检验制导武器
二、实验室仿真与靶场试验

第五课欲穷千里目更上一层楼——五讲登高望远万事万物关联
一、体系概览
二、学术思考

附录1MOOC课外荐文——导弹·钱学森·国防科大
A．钱学森自评中国导弹事业的开创
B．中国导弹之父畅谈“导人”问题：大学创新教育
C．钱学森与国防科技大学的故事

附录2MOOC教学研究论文
A．电游模式：准确制导普及类MOOC的课程设计
B．积极用好“梦课平台”“准确打动”广大受众

附录3MOOC课程测试题答案
参考文献

导弹与制导——精确制导常识通关晋级

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