育心树人中小学心理健康教育理论与实践--聚文网

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编辑推荐

目前，随着我国中小学生抑郁、自卑、厌学、逆反等现象高发，儿童青少年的精神健康面临严峻挑战，加强中小学生的心理健康教育与干预迫在眉睫。中小学心理健康教育的普及推广势在必行。本书致力于帮助中小学教师掌握基本的心理知识，帮助儿童青少年疗愈心灵，促进师生关系改善，提升中小学教师的自我照顾意识，避免职业耗竭，从而更好地守护学生的心灵成长。

内容简介

在这个充满不确定的时代里，怎么给孩子确定的教育？那就是浇花浇根，育人育心。这本书堪称“青少年心理健康建设”实操手册。书中弱化术语讲理论，知识清晰易理解；结合实践经验与真实案例来讲实操，技巧更加灵活易上手。法与术相合，直接切中基层中小学心理健康工作开展的痛点。不仅为教师个体提供切实帮助，更为学校全方位协调建设指出了路径，对于高效推进、深化中小学心理健康教育工作，构建全方位、多渠道“校家社”协同的青少年心理健康教育服务体系有着极强的指导意义和可操作性。如果你是学校的管理者，这本书能打开你新的管理思路；如果你是一名德育教师，这本书能让你的德育工作如虎添翼；如果你是班主任，它一定能助你打开孩子心扉；如果你是心理老师，这肯定是进行心育的白皮书；如果你是一位家长，与孩子共同成长就有了依靠。总之，如果你关注青少年教育，就一定要看这本书。

作者简介

徐凯文中国生命关怀协会社会心理服务工作委员会主任委员，临床心理学博士，精神科医师，大儒心理创始人。曾任北京大学学生心理健康与咨询中心副教授、总督导，擅长青少年心理咨询、危机干预与创伤治疗。段旭长春教育学院教育教研室主任，副教授，国家二级心理咨询师；长期从事教师教育和校长培训工作；多次担任省、市中小学心理骨干教师、靠前教师评选的评委及心理专项课题评审的评委；主持参与国家、省部级课题多项，发表学术论文多篇。贾丽宇吉林省心理健康专家指导委员会委员，长春市教育局关工委办公室主任，国家二级心理咨询师，高级教师。2021年组织系统内60余名大（含高职高专）中小学心理教师培训，指导并编辑出版《青少年心理健康辅导优秀案例集》。

第1章国家有关中小学心理健康教育的文件解读/001贾丽宇段旭
第2章学校心理健康教育概论/015孙璐
第3章发展心理学理论/027徐博兰
第4章学校心理咨询中的伦理问题/044徐凯文
第5章常见的儿童青少年心理障碍/058陈香莲
第6章心理教师常用的会谈技术/072王文娟
第7章针对不同性格和心理状态的学生的应对方式/091宋洋
第8章儿童青少年常见心理问题的处理/102孙慧清
第9章校园心理危机的预防与干预/115牟惊雷
第10章学校心理健康课程的设计与实施/128徐凤花
第11章心理健康测评与心理成长档案的建立与应用/146梁冠琼
第12章家校共建，如何与家长合作交流/156陈杰
第13章学校团体辅导/167申玲晓
第14章家庭心理辅导/191申玲晓
第15章积极心理学在中小学心理健康教育中的有效实施/209倪锐
第16章教师的心理健康与维护/221侯静
第17章心理教师的自我成长/234康成
参考文献/246
附录251

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