极简少年中国史 秦汉中国

本书是适合青少年阅读的简明中国史，立体呈现、多学科融合，秦汉中国文明史尽收眼底。 本书在写作结构上采用了“五维写史法”，这五个维度分别为：脉络、故事、知识、观点、专题。书中的每一章，都包含了前四个部分。

郑连根，历史畅销书作者，文史研究学者，山东大学中华传统文化研究与体验基地特聘专家。主要著作有《极简中国史》《春秋范儿》《战国派儿》《帝国青春期》《先秦诸子》《兼容并蓄长者风——蔡元培》等十余部。其中，《春秋范儿》获2015年全国优秀古籍图书普及奖；《极简中国史》获2020年全国优秀古籍图书普及奖，且版权已输出英、俄、哈萨克、西班牙等国家和地区。

第一章·秦帝国
【历史现场】
秦帝国的建立与崩溃
【人物故事】
秦始皇为什么心理阴暗
【知识贴士】
“指鹿为马”的由来
【观点提炼】
秦朝灭亡的教训
第二章·西汉初建
【历史现场】
从刘邦建汉到文景之治
【人物故事】
刘邦的“易太子”风波
【知识贴士】
汉初三杰
【观点提炼】
西汉王朝政权合法性的构建
第三章·汉武帝简史
【历史现场】
汉武帝时代
【人物故事】
汉武帝的外向型人格
【知识贴士】
丝绸之路与河西四郡
【观点提炼】
董仲舒的“天人感应”
理论
第四章·昭宣中兴
【历史现场】
汉武帝之后的西汉政局
【人物故事】
汉宣帝的传奇经历
【知识贴士】
汉赋与汉乐府
【观点提炼】
帝制从创建到成熟
第五章·西汉衰落
【历史现场】
西汉王朝的下坡路
【人物故事】
“超级影帝”王莽
【知识贴士】
汉代的察举制
【观点提炼】
汉人的政治观念与王莽改制
之关系
第六章·光武中兴
【历史现场】
从昆阳之战到光武中兴
【人物故事】
班超出使西域
【知识贴士】
白马寺
【观点提炼】
从“累世经学”到“累世
公卿”
第七章·东汉衰落
【历史现场】
东汉衰亡史
【人物故事】
乱世英雄曹操
【知识贴士】
《说文解字》
【观点提炼】
从两汉盛衰看王朝周期
第八章·三国两晋南北朝
【历史现场】
战乱与民族大融合的时代
【人物故事】
北魏孝文帝改革
【知识贴士】
竹林七贤
【观点提炼】
东晋和南朝的门阀政治

     秦帝国的建立与崩溃 公元前221年，秦统一六国。这是中国历史上的一件大事，具有划时代的意义。 自公元前771年周平王东迁起，诸侯混战的局面已经持续了500多年，现在，秦统一了六国，意味着长期战乱局面的结束。从这个意义上讲，秦统一六国符合人民长久以来的期盼。 对秦的优选统治者嬴政而言，统一六国是他最看重的功业。完成一统天下的大业后，他认为“秦王”这个称号已经与他的身份不符了——他现在是全天下的优选统治者，而不只是秦国的君王，于是他要求大臣为自己想出一个比“王”更尊贵的称号。大臣们建议他用“皇”，他自己选择“帝”，两者一结合，就有了“皇帝”这个称号——嬴政认为自己的功劳已经超过了历史上的“三皇”“五帝”，称“皇帝”实至名归。如此一来，赢政就成了中国历史上的第一个皇帝。 出于志得意满的膨胀心理，赢政取消了“谥号”制度。所谓“谥号”，就是用一两个字对重要人物的一生做概括性的评价，算是盖棺定论。这一制度始于西周时期，周天子、诸侯及重要大臣去世后，人们会根据他生前的言行，给出一个“谥号”。君王的谥号，由礼官认定；大臣的谥号，由朝廷赐予。 谥号有“褒谥”“恶谥”之分。褒谥有文、武、明、睿、康、景、庄、宣等，恶谥则有厉、幽、灵、炀等。谥号本质上是一种惩恶扬善的道德激励机制，它提醒手握大权的人不要太任性。如果你胡作非为，即便活着的时候别人拿你没办法，那你死后还是会得到一个恶谥，被钉在历史的耻辱柱上。相反，如果你知道约束自己，用心体恤民众，那么死后就会得到一个褒谥，万古流芳。可是，赢政觉得谥号制度很不好，有“子议父，臣议君”之嫌。儿子议论父亲，大臣议论国君，这不是有损父亲、国君的威严吗？所以，他就废除了谥号。 废除谥号之后，怎么称呼死去的国君呢？这个问题难不倒嬴政。他说，我叫“始皇帝”，在我之后继位的皇帝就按数字计算，称“二世、三世，至于万世，传之无穷”。嬴政被称为秦始皇，就是这么来的。 秦始皇设想的“传之无穷”的大秦王朝，实际上是中国历史上有名的短命王朝，仅仅存续了15年，“二世而亡”。他废除的谥号制度，后来也被恢复了。不过，他使用的“皇帝”称号及相应的帝国体制则一直沿用了2000多年。 议定“皇帝”称号之后，秦始皇接下来面对的一个现实问题是：怎么来治理一个疆域如此辽阔的国家？针对这个问题，大臣中出现了两种不同的意见。丞相王绾领衔上奏，说大秦朝的疆域太大了，最北边原来属于燕国的地方，最东边原来属于齐国的地方，最南边原来属于楚国的地方，都离大秦王朝的都城咸阳太远了。这些地方不便于中央直接管理，所以请始皇帝将自己的儿子分封到这几个地方去当王。王绾的这个建议，实质上是让秦始皇继续使用西周分封制的办法来统治大秦王朝。秦始皇将王绾的建议交给大臣讨论，赞同的人非常多，唯有当时担任廷尉的李斯反对。 P2-4