公民科学素质建设发展战略研究——以东北老工业基地为例

科学素质是公民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。提升科学素质，对公民树立科学的世界观和方法论、增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。当下，国家间的竞争更明显地表现为各国人力资源的竞争，良好的公民科学素质已成为现代社会健康、高效运行的基本前提。为此，本书以公民科学素质理论为基础，以东北老工业基地为例解析了公民科学素质建设的内涵和特点，分区域对东北老工业基地的投入和产出效率进行评价，在此基础上构建了公民科学素质建设投入的有效性评价体系，并进行综合评价，分析现实问题，剖析其根源，以期为提升我国公民科学素质建言献策。 本书适合科普研究人员、科技传播研究人员、新闻传播学及相关学科的高校师生以及其他关注公民科学素质的相关人员阅读。

1 东北老工业基地公民科学素质建设投入的理论分析
1.1 公民科学素质的基本理论
1.2 公民科学素质建设投入的国内外经验
2 东北老工业基地公民科学素质建设的区域评价及比较分析
2.1 辽宁老工业基地公民科学素质建设区域评价的模型和方法
2.2 吉林老工业基地公民科学素质建设区域评价的模型和方法
2.3 黑龙江老工业基地公民科学素质建设区域评价的模型和方法
3 东北老工业基地公民科学素质建设投入与产出效率评价
3.1 东北老工业基地公民科学素质建设投入与产出效率评价的模型和方法
3.2 东北老工业基地公民科学素质建设投入与产出效率评价的变量选取与数据说明
3.3 东北老工业基地公民科学素质建设投入与产出效率评价的测算结果及比较分析
4 东北三省公民科学素质建设投入与产出效率评价
4.1 东北三省公民科学素质建设投入与产出效率评价的模型和方法
4.2 辽宁省公民科学素质建设投入与产出效率评价
4.3 吉林省公民科学素质建设投入与产出效率评价
4.4 黑龙江省公民科学素质建设投入与产出效率评价
5 东北老工业基地公民科学素质建设投入的有效性评价体系构建
5.1 东北老工业基地公民科学素质建设投入的有效性评价体系
5.2 东北老工业基地公民科学素质建设投入的有效性评价模型
5.3 东北老工业基地公民科学素质建设投入的有效性评价标准
6 东北老工业基地公民科学素质建设投入的有效性实证评价
6.1 东北老工业基地公民科学素质建设投入现状及统计分析
6.2 东北老工业基地公民科学素质建设投入有效性的具体评价
6.3 东北老工业基地公民科学素质建设投入有效性评价的状况分析
7 东北老工业基地公民科学素质建设投入的调控对策研究
7.1 加强科普活动建设，促进公民科学素质有序提升
7.2 加大教育体制改革，保障公民科学素质全面发展
7.3 兼顾区域协调发展，促进公民科学素质的整体提升
7.4 加快发展科技馆建设，多角度呈现科普展览主题
7.5 促进政府与市场相协调，加速公民科学素质建设进程
7.6 加强创新教育，促进科技创新
附录A 调查问卷1
附录B 调查问卷2