高中语文阅读训练五合一 高考

本书是高中语文辅导教材，由具有丰富备考经验的名校一线老师集体编写。该书科学编排，紧扣必高中学情及高考考点设题，一天一篇练习，不加重课业负担，讲求高效训练；在传授答题要领、点拨答题技巧的过程中，潜移默化地授之以渔，高效地提高阅读能力，帮助考生实现阅读满分的愿望。它是一套紧贴高考命题趋势，把高中语文备考训练和高考真题检测有机融合的高效实用的备考书，解决了学生在高中语文阅读备考过程中盲目做题、耗时低效的难题。

第一部分
阅读技能训练·实用类文本阅读
整体训练·非连续性文本
一、屠格涅夫《猎人笔记》
二、诸子的智慧
三、中国艺术中的“虚”与“实”
四、网剧
五、丰子恺的漫画
六、中国式传媒
七、中医药的传统与推广
八、人工智能与文艺创作
九、文学的想象与真实
十、劳动教育
十一、心理疏导
十二、理学及其书院文化
十三、数字科技助力乡村振兴
整体训练·访谈、科普、传记
一、言之有物与言之有理
二、“土地是滚烫的，故事是鲜活的”
——访作家关仁山
三、森林的枢纽
四、“五月花”号登陆北美400周年
五、教授胡适
真题测试
一、《拉奥孔》中的诗画观
二、历史地理学
三、微生物
第二部分
阅读技能训练·论述类文本阅读
一、记忆的价值
二、孔子面对“攸关技术”的回答
三、文艺创作必须破除唯流量论
四、高校美育之困境
真题测试
网络文明意识
第三部分
阅读技能训练·文学类文本阅读
一、一个农民走在田埂上
二、渔娘
三、冉记商号
四、老妈妈
五、航海长
六、驻村书记的扶贫经
七、天堂唢呐
八、吴召儿
九、鸡鸭名家
十、芳邻
整体训练·散文
一、塞纳河畔的人们
二、我与冬天的交往
三、我的五样
四、一截土墙
五、深巷里的老墙
六、豫剧的孤儿
七、嫁衣
八、契诃夫的预言
九、洛阳灯火
十、书房的窗子
整体训练·文学类非连续性文本
一、团圆/创作的主要内容
二、凉州/中华文明格局下的凉州
三、我的犹太邻居/李明晏的微型小说
四、望水/访作家蔡楠
五、修车人老王/《守梦人》创作谈
真题测试
一、石门阵
二、建水记（之四）
三、大师（节选）
四、放猖/莫须有先生教国语
第四部分
阅读技能训练·文言文阅读
整体训练·史传类
一、郦食其献策
二、荀或佐曹
三、李辅国用事
四、武帝伐匈奴
五、太祖伐南汉
六、京房晓元帝
七、王构传
八、许孟容传
九、李固传
十、浑瑊传
十一、班超传
十二、李膺传
整体训练·杂记类
一、重修月潭寺建公馆记
二、论梁元帝读书/轮扁论读书
三、三习一弊疏
四、元稹上疏
真题测试
一、贞观君臣论治
二、祖逖北伐
三、左光斗传
四、答谢景山书
第五部分
阅读技能训练·古代诗歌鉴赏
整体训练
模拟题组（一）
模拟题组（二）
模拟题组（三）
模拟题组（四）
真题测试
真题题组
“三段式”答案解析