演讲学(第4版)

本教材有以下几个显著的特点： 第一，具有科学性。所谓科学性，就是教材的阐述均体现了演讲学的学科理论及其规律，在演讲训练上体现了循序渐进的科学训练原则； 第二，具有学理性。所谓学理性，就是在演讲理论上达到了一定的高度，探讨了演讲与逻辑的关系，进行了演讲艺术的逻辑分析；探讨了演讲与美的关系，进行了演讲艺术的审美分析，一般的演讲教材未能达到这样的高度； 第三，具有实用性与可操作性。所谓实用性，就是理论联系实际，从阐述到案例选择，均重视当代青年的特点与发展走向，让他们学得会、用得上。教材在每章之后设有若干思考与训练题，可操作性强。所选案例力求生动有趣，尽可能选择名人名例，可读性强。

《演讲学》（第四版），系“中国演讲口才与人际沟通经典教材”中的一本。本书运用演讲学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学、语言学和口才学等相关学科的理论与方法，阐述了演讲原理的方方面面：演讲与演讲学，演讲的类型，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达艺术，演讲与逻辑，演讲与美，演讲者的控场艺术，演讲的听众，以及演讲会的主持艺术等。每章之后，设有思考与训练题。*后，附有《中外优秀演讲词评析》《中外演讲家、雄辩家举要》。本书科学性、实用性兼备，可操作性强，既可做大中专院校演讲学的教材和各企事业单位开展演讲活动的培训教材，亦可做广大演讲爱好者的进修读物。

李元授教授，有名的语言学家和传播学家；湖北赤壁人氏，毕业于北京外国语大学和武汉大学；武汉大学新闻与传播学院教授，中国传媒大学等多所大学兼职教授、特聘教授，澳门教育研究中心客座教授；清华大学领导演讲口才研修班特邀专家；中国演讲与口才协会副会长，湖北省演讲学研究会会长，全国演讲大赛特邀评委和首席评委。 主要研究方向：新闻传播与语言文化。先后主持国家教育部的“新闻信息研究”等人文社科项目的研究；先后编撰出版《新闻语言学》《新闻传播学》《新闻信息概论》《节目主持人概论》《知名主持人妙语评点》《交际学》《演讲学》《辩论学》《演讲与口才》《人际沟通》等20部著作，发表论文数十篇；在国家教育部主持的“大学生文化素质教育书系”中，主编《现代公共关系艺术》《交际与口才》《交际礼仪学》3部教材；先后主编“交际学丛书”“人际交往精粹丛书”“新世纪人才素质训练丛书”“创造性人才素质训练教材”“综合素质训练系列教程”“节目主持艺术丛书”“新闻新学科高级教材”“高职高专新闻专业规划教材”“文化素质教育经典教材”等9套丛书；个人著述及所主编的著作合计70余部，达2000万字；其著作曾多次荣获国家教育部等省部级奖励。

导语人人都要学会演讲（1）
第一章感召听众的传播艺术——演讲与演讲学（3）
第一节演讲的内涵与特征（3）
第二节演讲学（7）
第三节演讲的社会功能（11）
思考与训练（15）
第二章异彩纷呈的演讲园地——演讲的类型（18）
第一节演讲分类的标准（18）
第二节政治演讲（18）
第三节经济演讲（20）
第四节军事演讲（21）
第五节学术演讲（22）
第六节法律演讲（23）
第七节道德演讲（24）
第八节礼仪演讲（25）
第九节宗教演讲（26）
思考与训练（27）
第三章成功演讲的必要环节——演讲的准备（29）
第一节信息与动机（29）
第二节材料准备（33）
第三节精神准备（38）
思考与训练（41）
第四章成功演讲的重要基础——演讲稿（43）
第一节演讲稿的作用与特性（43）
第二节演讲稿的结构（45）
第三节文采与修辞（54）
第四节理义与谋略（57）
第五节演讲稿的修改（60）
思考与训练（61）
第五章成功演讲的应变效应——即兴演讲（63）
第一节即兴演讲的含义与特点（63）
第二节即兴演讲的类型与要点（65）
第三节即兴演讲的要求与准备（69）
第四节即兴演讲的方法与技巧（72）
第五节即兴演讲的训练与把握（77）
第六节即兴演讲案例评析（82）
思考与训练（88）
第六章声情并茂的语言艺术——演讲的表达技巧（92）
第一节演讲的口语表达技巧（92）
第二节演讲的体态表达技巧（99）
思考与训练（107）
第七章演讲内涵的逻辑联系——演讲与逻辑（109）
第一节演讲与逻辑的关系（109）
第二节演讲与概念（111）
第三节演讲与判断（114）
第四节演讲与推理（118）
思考与训练（121）
第八章令人愉悦的美感享受——演讲与美（123）
第一节演讲美的构成与特征（123）
第二节演讲内容与美（124）
第三节演讲主体与美（126）
第四节演讲的协调美（128）
思考与训练（129）
第九章镇定自如的临场表现——演讲者的控场艺术（131）
第一节演讲者应有的心理品质（131）
第二节主动控制演讲现场（135）
第三节临场应变技能（137）
思考与训练（141）
第十章演讲效果的*好检验——演讲的听众（142）
第一节听力技巧（142）
第二节听众心理（143）
第三节听众类型（147）
第四节演讲的评议（150）
思考与训练（152）
第十一章为演讲者与听众架金桥——演讲会的主持艺术（154）
第一节会前准备（154）
第二节开场艺术（155）
第三节串联与控场（156）
第四节做好总结（157）
思考与训练（158）
中外优秀演讲词评析（160）
结语人人都能学会演讲（221）
参考文献（222）
后记（224）