儿童STEAM教育应用的理论与实践--聚文网

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内容简介

本书在梳理国内外已有相关研究的基础上，界定了STEAM教育概念的内涵，并结合小学生的认知发展特点，综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论，结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质，以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模式建构和实践探索。在此基础上，提出了小学开展STEAM教育的策略建议和未来愿景，以期对我国基础教育阶段STEAM教育发展提供借鉴。

第一章儿童STEAM教育概述
第一节儿童STEAM教育的基本概念
第二节儿童STEAM教育的理论基础
第三节儿童STEAM教育的发展现状
第四节儿童STEAM教育的特征
第二章儿童STEAM课程的设计与开发
第一节课程理念与目标
第二节课程选题原则
第三节课程内容设计与开发
第三章儿童STEAM教育的模式构建与活动设计
第一节STEAM教学模式构建
第二节STEAM活动设计
第三节活动主题的来源与演变发展
第四章儿童STEAM教育的师资培养
第一节STEAM教师发展现状
第二节STEAM教师能力标准解读
第三节STEAM师资培养方案
第五章儿童STEAM教育的教学评价
第一节STEAM教育评价的作用
第二节STEAM教育评价的类型
第三节评价维度与量规的制定
第四节STEAM教学评价实施
第六章儿童STEAM教育实践
第一节低年级STEAM活动案例
第二节中年级STEAM活动案例
第三节高年级STEAM活动案例
第四节场馆STEAM活动案例
参考文献

儿童STEAM教育应用的理论与实践

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