青少年防范校园欺凌教育--聚文网

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内容简介

校园，本应充满智慧、阳光和欢声笑语，是孩子们求索知识、成长成才的温暖世界。校园欺凌不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。本书描述青少年校园欺凌行为的种类及特点，教导学生如何面对校园欺凌，针对不同欺凌行为的预防和应对，从加害者、受害者、旁观者三个角度为青少年学生提供有益指导。

作者简介

杨岭女，1987年生，福建厦门人，教育学博士，副教授、硕士生导师。从事青少年研究、教育基本理论、高等教育研究。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、福建省社会科学规划办项目科普专项1项、市厅级课题5项、校级课题多项，参与重量项目5项。出版学术专著2部、教材2部。在SSCI、CSSCI、全国中文核心刊物等发表论文近50篇，并被广泛引用，部分论文被中国人民大学复印报刊资料库、高等学校文科学术文摘转载。曾获省级优秀博士学位论文、市级社会科学优秀成果奖、懋元奖、南顺奖、诚毅奖等荣誉。

·上篇认识校园欺凌·
第一单元校园欺凌的含义、成因及危害/3
一、校园欺凌的含义/3
二、校园欺凌的人物角色/13
三、校园欺凌的成因/19
四、校园欺凌的危害/25
第二单元言语欺凌——“软刀子”深深刺痛了我/33
一、言语欺凌是什么/34
二、言语欺凌案例分析/37
第三单元身体欺凌——暴力侵害不是闹着玩/41
一、身体欺凌是什么/41
二、身体欺凌案例分析/43
第四单元性欺凌——难言之隐与青春之痛/46
一、性欺凌是什么/46
二、性欺凌案例分析/51
第五单元所有物欺凌——毁物强索不容忽视/55
一、所有物欺凌是什么/55
二、所有物欺凌案例分析/59
第六单元关系欺凌——受孤立被排挤让我很受伤/64
一、关系欺凌是什么/64
二、关系欺凌案例分析/66
第七单元网络欺凌——虚拟世界带来真实伤害/70
一、网络欺凌是什么/70
二、网络欺凌案例分析/72
·下篇校园欺凌的预防及应对·
第一单元校园欺凌的预防及应对：加害人角度/77
一、事前自我警醒，学法与修心并进/77
二、事中理性克制，冷静战胜冲动/91
三、事后知错就改，积极修复和补偿/101
第二单元校园欺凌的预防及应对：受害人角度/106
一、事前预防：怎么才能不被欺凌/106
二、事中应对：被欺凌时的灵活应变/126
三、事后修复：被欺凌后心理调节与行为应对/141
第三单元校园欺凌的预防及应对：围观者角度/155
一、袖手旁观不可取——看见欺凌，几种表现不可有/155
二、发现同学有受欺凌的苗头时，帮助其向成年人求助/159
三、发现同学正在遭受欺凌时，见义智为，量力而行/160
四、仗义执言，知晓欺凌现象的举报渠道/162
五、学会陪伴、支持与安慰，天空仍然是蓝色的/163
六、停止歧视欺凌者，关心帮助其改变不当行为/166
附录/168
教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见/168
加强中小学生欺凌综合治理方案/174
参考文献/183

青少年防范校园欺凌教育

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