职业教育新型工作手册式教材开发--聚文网

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内容简介

职业教育新型活页式教材、工作手册式教材是最近几年职业教育的热点之一。本书通过解读国家政策，传播职业教育新型工作手册式教材开发的近期新理念与做法，尝试对这一领域作一定探索，探讨了新型工作手册式教材开发的方法、程序以及使用新型工作手册式教材时配套的教学改革方案，拓展了职业教育教材的领域。本书兼具理论深度与实践操作价值，可供职业院校各专业负责人、一线教师作为教学材料开发与建设的培训教材，也可供职业教育学术与专业硕士阅读参考。

作者简介

魏娜，新疆阜康藉，2005年起在云南大学职业与继续教育学院工作至今，副教授，研究方向为职业教育学。已结项课题：1、全国教育科学规划教育部重点课题一项：《中等职业学校师资培训质量评价体系的构建》（2014年已结题）2、云南省哲学社会科学规划项目《云南省中等职业学校校园暴力调查及学生管理工作研究》（2020年已结题）3、云南省教育厅课题二项：《云南省职业院校教育能力标准的构建》（2015年已结题）、《云南省特聘教师制度存在的问题与策略》（2018年已结题）。发表论文：1、2011年7月在《中国职业技术教育》上发表《浅议基于主体不同视角的中职师资培训质量评价》；2、2012年1月在《教育学术月刊》发表《论中等职业教育师资培训质量评价体系建设》；3、2011年9月在《职业技术教育》上发表《中等职业教育师资培训质量评价体系的应用》；4、2012年08在《职教论坛》发表文章《不同类型中等职业教育师资培训基地的评价与比较》，该文章2013年1月被人大复印资料收录；5、2016年9月在《中国职业技术教育》上发表文章《从对特聘教师教学的调查研究看云南职业教育师资的改进》。

第一章当前职业教育教材建设的背景与现状
第一节职业教育教材建设的政策背景
第二节职业教育教材研究综述
第三节当前职业教育教材利用中存在的问题
第四节职业教育新型工作手册式教材开发价值与意义
第二章职业教育新型工作手册式教材开发的指导思想和原则
第一节职业教育新型工作手册式教材的基本内涵和特征分析
第二节职业教育新型工作手册式教材开发的指导思想与原则
第三节职业教育新型工作手册式教材开发的关键术语
第三章职业教育新型工作手册式教材开发过程分析
第一节职业教育新型工作手册式教材开发的基本流程
第二节职业教育新型工作手册式教材开发体例
第三节职业教育新型工作手册式教材开发主体
第四章职业教育新型工作手册式教材内容设计
第一节职业教育新型工作手册式教材学习目标设计
第二节职业教育新型工作手册式教材内容模块设计
第五章职业教育新型工作手册式教材实施的教学改革
第一节职业院校教师教学观念变革
第二节教学管理层观念变革
第三节教学实施过程改革
第六章职业教育新型工作手册式教材实施的保障
第一节建设高水平的教师队伍
第二节立德树人的校园文化建设
第三节配套完备的教学资源
第七章职业教育新型工作手册式教材评价
第一节职业教育教材评价的意义与原则
第二节职业教育新型工作手册式教材评价聚焦点
第三节职业教育新型工作手册式教材评价的标准及标准解读
第八章职业教育新型工作手册式教材开发案例
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参考文献
后记

职业教育新型工作手册式教材开发

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