中国日语学习者动机和行为研究--聚文网

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内容简介

本书采用质化研究取向，以动态视角来捕捉日语学习者的动机和行为，对我国的日语专业学习者和日语双学位学习者分别进行了为期4年和2年的跟踪调查，解析了日语专业和日语双学位学习者学习动机和学习行为的变化及影响因素，验证、补充了学习动机自我决定理论在以我国日语学习者为对象的研究中的应用，从教师、学习环境和学习者个人角度为日语学习者日语习得的改善提供了积极参考和借鉴。

第一章绪论
第一节研究背景与研究问题
第二节各章概要
第二章文献综述
第一节学习动机
第二节日语教育领域中的学习动机
第三节学习策略
第三章研究方法
第一节调查对象
第二节数据收集
第三节分析方法
第四章日语专业学习者的结果和分析
第一节入学前的学习轨迹
第二节学习动机的影响因素
第三节入学后的学习轨迹
第四节优秀日语专业学习者的学习轨迹
第五节日语专业学习者毕业后去向
第六节对日语专业学习者的分析
第五章日语双学位学习者的结果和分析
第一节入学前的学习轨迹
第二节入学后的学习轨迹
第三节优秀日语双学位学习者的学习轨迹
第四节日语双学位学习者毕业后去向
第六章综合考察与分析
第一节日语专业学习者和日语双学位学习者学习轨迹的异同
第二节基于自我决定理论的分析
第三节本研究调查方法的启示
第七章结语
第一节我国日语学习者的学习轨迹
第二节从本研究案例中获得的启示
第三节本研究的创新性
第四节本研究的推广性
第五节本研究的不足与展望
参考文献
附录
后记

中国日语学习者动机和行为研究

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