大学语文论丛 第1辑·第2卷(总第2卷)

本选题打造的是全国专享的大学语文专业丛书。以发展母语教育、弘扬母语文化为宗旨。大学语文是高校专享一门对学生进行母语教育、传授母语文化的课程。它凭借以汉语为载体的文学经典与文化经典培养学生熟练地运用汉语阅读、说话、作文的能力；培养学生以艺术的眼光品味欣赏汉语的能力；培养学生从文化的层面解读汉语的能力。语言是大学语文的本质特点。本选题力求在抓住语言这个本质特点的基础上，建立大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。大学语文又是一门综合性很强的课程。鉴于它强烈的综合性，本选题倡导建立以大学语文为核心的大学语文课程群。文学、语言、美学、历史、哲学、教育等各人文学科都在本选题应有的范围之内，它们应成为支撑大学语文核心课程的基础学科。以上两点是本选题的*大特点。

《大学语文论丛》主要登载学者专家、大学语文教师和其他教师关于大学语文方面及新文科建设方面的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期构建大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。

 

本辑特稿
2张福贵…新文科建设背景下大学语文的学科自信
第一章课程与教学
7毕耕…把大学语文课程建设成思政教育的新阵地
13余兰兰周丹丹…课程思政与大学语文教学的有效融合探究
22高竞艳…应用写作课程的教学困境与优化策略——基于课程思政角度的思考
27韩建立…大学语文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…线上线下整合的大学语文金课建设探究
42张剑平杨丽…大学生母语能力形成性评价研究
48彭飞…以人文应用为导向的本科职业院校大学语文教学改革研究
57颜清…以《致傅聪》为例浅谈大学语文的教学策略——从“兴发感动”说联想到的
63庞凤琴…《最后一课》中韩麦尔先生的人格魅力对教育教学的启示
第二章教材与教法
70王妍…对《四书章句集注·大学》的教学建议与文本解读
78刘颖…对《永别了，地坛》的教学建议与文本解读
第三章教师与学生
87王先霈…她在学生心中播下爱的种子——吴满珍《师生情缘录》序
90毕娇娇…“从学生中来，到学生中去”——也谈我的教书育人体会
第四章学科探源
99周金声戴汝潜…从辨识“语文”到构建“中华语文学”
109何二元…民国大师论大学国文(四则)
116王春雨…20世纪40年代关于大学国文选目论争的学科史意义
第五章学术集萃
124杨建波…神仙传说与黄鹤楼诗词
131郭巧瑜…试论鲁迅小说《孤独者》中的隐含作者
138周作菊…《听听那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黄蕉凤…人文式的还是神文式的：再论墨家“天志”的两种理解路径
153陈道雷…中国古代自然观的画面与当代价值
161［美］杨志翔…儒家经世致用传统对清末民初留美学生之影响——以胡适、蒋梦麟为例
171宋云云张益鸣…常用中成药和西药名称的语言学比较
第六章文艺争鸣
184张国光…论《长恨歌》对杨玉环的美化(节录)
189陈志伟陈晓玲…“母语高等教育”批判
第七章佳作咀华
200李凤兰…池莉长篇小说《所以》的女性主义解读
206窦旭峰…品味《水浒传》中的“浪子”形象
第八章微型论坛
213曾凡云…找准“痛点”，提高大学语文的教学效能
216赵淑莲…爱是通往教育成功的桥梁——简析电影《芬芳》中蕴含的教育理念
220周治南…实现大学语文与人文通识教育的无缝连接——在《大学语文论丛》首发式上的发言
225郭素媛…完美武将赵子龙
228何立明…波德莱尔为什么会“把穷人打昏”
231赖若良…第八届全国高校大学语文、写作与通识教育高级研讨会发言集萃