高职教育的技术知识生产路径研究--聚文网

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内容简介

本书是一部实证研究高职院校技术知识生产路径从实然到应然的著作，构建了个体技术知识的内在构成要素以及各要素对于个体技术知识生成的价值，进一步肯定了高等职业技术教育在技术知识生产中的积极价值，对推动我国职业技术教育遵循技术知识生成的规律，重新定位教育目标，确定教育内容、路径和方法，开展职业技术教育改革与发展具有重要的参考价值。本书适合高职院校管理人员、教师以及职业教育研究领域的相关人士阅读使用。

作者简介

江苏省常州市常州机电职业技术学院高职教育研究所学报编辑部主任。上海大学社会学专业2004届硕士研究生学位毕业；华东师范大学教育学部教育文化与社会专业2018届博士学位毕业。

第一章绪论
第一节引子
第二节文献综述
第三节研究目标、内容、方法与意义
第二章问题发现：量化研究
第一节学习效果的影响因素
第二节教师因素与教学效果
第三节研究问题的确定
第三章技术知识观：应用观与生成观
第一节技术知识应用观
第二节技术知识生成观
第三节技术知识的生成路径与构成
第四章学习路径：质性研究
第一节技术教育路径与教育效果
第二节技术知识生成与技术教育路径
第三节知识生成、教育路径和教育效果
第五章路径追溯：量化研究
第一节研究对象与调查方法
第二节数据分析结果
第三节能力、知识生成与教育效果
第六章改革路径：两种导向的知识生产
第一节知识“应用”型教育路径
第二节知识生成型教育路径
第三节教育目标、教育内容与教育路径
第七章结论与讨论
第一节结论
第二节讨论
参考文献
后记
索引

高职教育的技术知识生产路径研究

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