绘本赏析与阅读指导(普通高等学校学前教育专业系列教材)--聚文网

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内容简介

近年来，绘本作为学前教育的优质资源越来越受到重视，能读懂绘本、用好绘本，成为幼儿教师推荐的专业素养。许多高校的学前教育专业也随之调整课程，专门开设了与绘本教育相关的课程，《绘本赏析与阅读指导》这本教材便应运而生。本书分为上中下三篇。上篇为“绘本基础知识”，包括绘本的概念、类型、发展简史，以及绘本中的图画、文字、图文关系、形式构成、特殊艺术表现等，旨在让读者了解绘本的叙事艺术：中篇为“绘本鉴赏”，以幼儿园五大领域作为整体框架，兼顾绘本中的常见主题，从文学的、美学的和教育学的角度出发，对中外优秀绘本进行赏析：下篇为“绘本阅读指导”，主要针对家庭中的亲子阅读和幼教机构中的师幼共读展开。通过以上内容的学习，学生在学会赏析绘本的基础上，可以更好地运用绘本。

上篇绘本基础知识
第一章绘本概述
第一节绘本的概念与类型
第二节绘本发展简史
第二章绘本的构成要素
第一节绘本的图画
第二节绘本的文字
第三节绘本的图文关系
第四节绘本的形式构成
第三章绘本的特殊艺术表现
第一节节奏与细节
第二节隐喻与风格
第三节无限的创意

中篇绘本鉴赏
第四章 “生命是优选的礼物”(健康领域)
第一节自我保护主题绘本
第二节情绪管理主题绘本
第三节好习惯主题绘本
第四节生命教育主题绘本
第五章 “世界为谁而存在”(社会领域)
第一节成长主题绘本
第二节爱的教育主题绘本
第三节特殊儿童主题绘本
第四节苦难与战争主题绘本
第六章 “真与美的交响”(科学与艺术领域)
第一节科学绘本
第二节数学绘本
第三节艺术绘本
第七章 “无处不在的语言”(语言领域)
第一节呈现不同文学体裁的绘本
第二节无字绘本
第八章 “无边的绘本”(跨领域)
第一节哲学启蒙绘本
第二节中华传统文化绘本
第三节后现代绘本

下篇绘本阅读指导
第九章家庭与幼教机构中的绘本阅读
第一节亲子共读
第二节绘本的集体阅读教学活动
第三节区域活动中的绘本阅读
第十章绘本阅读的延伸活动
第一节绘本剧的创编与表演
第二节基于绘本阅读的绘画与手工活动
第三节绘本的创制
第四节基于绘本阅读的各类社会体验活动
第十一章绘本作为幼儿园课程资源
第一节绘本在领域活动中的应用
第二节绘本在主题活动中的应用
主要参考文献

绘本赏析与阅读指导(普通高等学校学前教育专业系列教材)

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