正心奉道(老谈的养老事业梦)(精)

本书是作者根据十几年来的创业经历得出的对个人成长、公司管理、人生道理的总结，旨在给予从事养老事业创业者启迪和帮助，表达对全天下老人关爱的初心和对这份事业坚守的恒心。九如城信奉：家文化、爱文化、孝文化。九如人，未来要做的是承九如之德。所有的员工有缘聚在一起，就是一个大家；作为从事养老事业的企业，最崇尚的就是爱文化，在公司的方方面面都会有很多爱心和孝道的传递。

谈义良，香港城市大学工商管理博士，九如城集团创始人。全国养老服务业专家委员会委员、中国非公立医疗机构协会副会长、中国康复医学会医养结合康复专业委员会第一届副任、江苏现代民政研究院研究员、江苏省老龄产业协会副会长、江苏省社会福利协会副会长、上海市养老服务行业协会副会长、广东省养老服务业协会常务副会长。

第一篇 从心出发
第一章 正本初心
第一节 正心修身
第二节 真心无始
第三节 责任心和慈善心
第二章 坚守恒心
第一节 坚定战略思维
第二节 坚持行动力量
第三节 坚守本心定力
第二篇 依道而行
第三章 尊重天道
第一节 天时之道
第二节 乘势而为
第三节 本质探究
第四章 恪守人道
第一节 人之初性本善
第二节 百善孝为先
第三节 商道即人道
第三篇 以德为先
第五章 德才配位
第一节 要“驮得住”
第二节 真诚质朴
第三节 仁爱胸怀
第六章 积善成德
第一节 武汉，我们来了
第二节 义利合一
第三节 新时代引领
第四篇 人为为人
第七章 为天下长者
第一节 个人的修为
第二节 为何是普惠
第三节 九如养老模式
第八章 为社会幸福
第一节 未来养老
第二节 共享幸福
第三节 价值成就
后记

     第一节 正心修身 宜兴是一座人杰地灵的江南小城，这里的人们民风淳朴，读书之风盛行，孕育了一大批院士、大学校长，被称为教授之乡。生于斯长于斯的我感到十分幸福，荣幸至极。更让我引以为豪的是，我出生在一个知书达礼的家庭，从小父母给我们兄弟姐妹们的家庭教育不仅仅是言谈语句上的说教，更重要的是他们举止行动上的身教，这些成为我今后的成长和发展的精神源泉。长辈给予我的家庭环境，对我关于“正心”的理解、个人价值观的形成等都产生了深刻的影响。 我奶奶略懂一些医术，那时在农村充当“接生婆”的角色。但她从不收人家钱，每次接生只拿一个鸡蛋。遇到乞丐时她都会拿吃的给他们，甚至会将不穿的衣服给他们。所以她去世的时候，全村人给予她“好人”的评价。她教育我们：“帮助别人比去接受别人的帮助好，有能力去帮助他人的时候一定要去帮助。”所以在我们家，“一定要去帮助”这六个字，不论是父母、我、兄弟姐妹，还是我的下一代以及他们的孩子，都必须谨记。 父亲在我心目中和蔼、正直，做事有原则，待人讲礼貌。当年他是村上的生产队长，经常要处理一些邻里街坊之间的琐事，也经常会有人来家里找他解决问题。给我印象最深的是，每每家里有人来，不管是谁，父亲首先要端一张凳子给他坐，再倒一杯水给他，然后开始说理、讲事。我问他为什么这么做，他告诉我这是礼貌，是对他人的尊敬，不管来人带着什么怨气、怒气，我们都应该以礼相待。父亲十分讲原则，处理事情公正、客观。以前，农村有不少烦心琐事。但是，凡经过他处理的事情，都能得到解决，尽管有时他会有些霸道，但是一般乡邻们都还是对他心悦诚服。 母亲在我的记忆中一直是慈祥的。一般来说，关爱自己的孩子是所有母亲都会做到的，但是我的母亲给我印象最深的，是她对我奶奶的关爱。冬天给长者添置衣物和取暖设备、夏天帮长者更换电扇和凉席一类的事，母亲总能提前想到并及时做好，让奶奶得到很好的照顾。这些事情看似微不足道，却对我的成长影响很大。 对我的成长过程影响深远的，除了家庭教育外，学校老师的言传身教同样起到了很重要的作用。对于每个人来说，从小学、中学到大学的求学经历是很重要的。从儿时到成人，我们一定会对某些或某位老师有深刻印象，不仅会记住他们教授给我们的知识，还会因他们懂得许多做人做事的道理。那些德才兼备的老师真正起到了“传道、授业、解惑”的作用。我就很幸运，在求学成长的过程中每个阶段都能遇到这么几位儒雅睿智的老师。 我一直记得我的小学班主任是另一个村的人，他知识渊博又很睿智，语文课上得特别好，是我们小孩子心目中的偶像。不仅如此，他还很温和、平易近人，对人特别好，平时很关心学生们的生活，接近没有老师的架子。即使在批评时，他也总是循循善诱，而不是凶巴巴地教训人，这在当时农村小学中是难能可贯的。 到了中学，我印象更深的是老师们的业务水平。我的数学老师教课非常好，我一直认为，他是一位了不起的人。我印象特别深刻的是，数学老师的胃不好，每次吃东西都很慢，他说这样比较容易消化和吸收营养。所以，现在每次去我们的养老院时，我都会提醒护理人员多关照长者们吃东西要细嚼慢咽。 后来，我进入复旦大学、上海财经大学等知名高校求学，有幸成为苏东水、苏勇等学术大咖的学生。在在他们身边求学的日子里，我学到的不仅是丰富的管理学理论和实践知识，还有严谨的治学态度、高尚的人格魅力……求学期间，不管在理论学习、案例讨论方面，还是论文撰写方面，我都得到了导师们的悉心指导。 尤其是当我在学业上遇到困惑时，老师们总能给予指点，使我茅塞顿开，增强了前行的动力。同时，我也参加了“东水同学会”“苏香门第”等师门同学会，和师友们一起参加各类学术交流活动，增长了学识，也加深了彼此的友谊。这些难得的经历是我一生宝贵的财富，也为我终身学习打下了扎实的基础。 其实，在我们成长过程中，如果从家庭、学校获得的都是满满的正能量教育，无疑是很幸运、幸福的，也一定会朝着“正”的方向成长、发展。在我看来，“正”是一种非常重要的个人品质。为人正气、做事正派、充满正义感，这些都是对人很正面的描述。这三个“正”都来源于人的内心，内心对待事物有怎样的理解和认知，那么行动就会怎样表现出来。行动是内心的外在投射，也就是所谓的起心动念。心是所有事物的起源，“正心”是成就伟大的前提，心灵光明，我们本身所具备的巨大能量就会被激发出来。我认为正心的三种体现就是：正气、正派、正义。 正气是最核心的内在要素，它反映的是人的本性。屈原在《远游》中写道：“内惟省以操端兮，求正气之所由。”文天祥在《正气歌》中写道：“天地有正气，杂然赋流形。”正气表现为浩然的气概、刚正的气节，它是一种传播光明正大的作风或纯正良好的风气，也是一种内心的价值取向，对待事物、问题的总体原则和态度。正气既要符合天理的本质，又