教师如何做课堂观测与评价--聚文网

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内容简介

选题以中小学教师为主要读者对象，探讨了作为一名中小学教师应该怎样进行课堂观察，书中具有丰富的案例，同时包含了中学教学的近期新研究成果和优秀前沿案例，具有权威性和可操性。该书主要包括三个部分：第一部分是“故事分享”，主要介绍了课堂观察的研究与实践案例。第二部分是“问题解答”，该部分精选了20个问题，用问答的形式，简明扼要地介绍了课堂观察的概念、意义、操作技术与流程、局限性，以及需要进一步研究的问题。第三部分是“范式创新”，这一部分的核心内容是课堂观察的操作框架和部分观察记录工具。

第一章课堂教学观测与评价
第一节课堂教学观测与评价的整体化
第二节课堂教学观测与评价的体系
第三节课堂教学观测与评价的操作策略
第二章教学目标结构与表达的清晰度
第一节教学目标的结构
第二节教学目标的表达
第三节教学目标结构与表达清晰的标准
第四节教学目标结构与表达清晰的案例
第三章教师目标符合学生的学习需求
第一节学生的学习需求
第二节教学目标符合学生学习需求的标准
第三节教学目标符合学生学习需求的案例
第四章教学目标与课程标准的符合度
第一节课程标准与学科课程标准
第二节教学目标符合课程标准的特征
第三节教学目标符合课程标准的案例
第五章教学过程与教学目标的匹配度
第一节教学过程
第二节教学过程匹配教学目标的程度
第三节教学过程匹配教学目标的案例
第六章教学活动中给予学生学习机会
第一节学生学习机会
第二节教学活动中给予学生学习机会的维度
第三节教学活动中给予学生学习机会的案例
……
第七章教学活动体现以学定教的程度
第八章教学效果对教学目标的达成度
第九章教学效果超过学生自学的效果
第十章教学活动让学生获得切实收获

教师如何做课堂观测与评价

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