图说本源小学数学图形思维养成--聚文网

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内容简介

本书作者通过对小学阶段的图形内容进行追根溯源，探究概念的形成过程及内涵，用一个个生动的案例归纳了图形题的解题策略，并分享了一些优秀课例。本书能帮助教师建构小学图形知识体系，给教师的相关内容授课提供有益借鉴，有助于提高学生对图形题的解题能力。

第1章线
1.1 概念界定
1.1.1 点
1.1.2 线
1.2 线的度量
1.2.1 度量线的标准
1.2.2 线的度量
1.2.3 思维训练场
第2章面
2.1 概念界定
2.2 常见图形
2.2.1 正方形
2.2.2 长方形
2.2.3 平行四边形
2.2.4 梯形
2.2.5 三角形
2.2.6 圆
2.3 面的度量
2.3.1 度量面的标准
2.3.2 面的度量——面积
2.3.3 体中面的度量——表面积
2.3.4 常见的面积公式
第3章体
3.1 概念界定
3.2 常见几何体
3.2.1 长方体
3.2.2 正方体
3.2.3 圆柱
3.2.4 圆锥
3.3 体的度量
3.3.1 度量体的标准
3.3.2 体的度量——体积
第4章图形的联结
4.1 线与线的联结
4.1.1 相等
4.1.2 相交
4.1.3 平行
4.2 线与面的联结
4.3 线与体的联结
4.4 面与面的联结
4.5 面与体的联结
4.5.1 平面展开图
4.5.2 面积与体积的联结
4.6 体与体的联结
第5章图形的解题策略
5.1 解读策略
5.1.1 解读出与已知点相关联的信息
5.1.2 解读出与已知线相关联的信息
5.1.3 解读出与已知面相关联的信息
5.1.4 解读出与已知角相关联的信息
5.1.5 解读出与已知体相关联的信息
5.2 解题策略
5.2.1 列等量关系式
5.2.2 图形的分割、填补、旋转
5.2.3 运用容斥原理
第6章课例分享
课例1 图形的运动（一）
课例2 图形的运动（二）
课例3 图形的运动（三）
课例4 三角形的认识
课例5 梯形的认识
课例6 平行四边形的认识
课例7 圆的认识
课例8 长方形面积的1/2
课例9 平行四边形的面积
课例10 “长方形和正方形”复习

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