道德与法治学科知识与教学能力 初级中学 2022

本书在研究全国教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力真题的基础上，结合考试大纲，架构起以学科知识、课程理论知识、教育教学理论知识和教育教学评价理论知识为主体的知识体系，是一本真正符合考试特点的图书。整本教材，内容上紧扣考试大纲，根据历年考试重点进行增删，有效覆盖常考考点；结构上，系统分配合理，条理清晰，严格从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点。相信这样的设计，更利于考生的备考。

第一部分 学科知识
第一章 马克思主义哲学
考情分析
考点精讲
第一节 唯物论
第二节 辩证法
第三节 认识论
第四节 社会历史观
第二章 马克思主义政治经济学
考情分析
考点精讲
第一节 社会经济制度与经济运行的一般原理
第二节 资本主义经济制度的实质及资本运行
第三章 中国特色社会主义理论体系
考情分析
考点精讲
第一节 中国特色社会主义理论体系概述
第二节 建设中国特色社会主义经济
第三节 建设中国特色社会主义政治
第四节 建设中国特色社会主义文化
第五节 中国特色社会主义外交和国际战略
第四章 法律基础知识
考情分析
考点精讲
第一节 宪法的基本知识
第二节 民法的基本知识
第三节 刑法的基本知识
第五章 伦理学
考情分析
考点精讲
第一节 伦理学概述
第二节 公民道德建设
第三节 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
第六章 初中道德与法治
考情分析
考点精讲
第一节 认识自我
第二节 我与他人和集体
第三节 我与国家和社会
第二部分 课程理论知识
第一章 道德与法治课程理论基本知识
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课程理论概述
第二节 道德与法治课程的基本理念和课程目标
第三节 道德与法治课程的建构思想
第二章 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的课程内容及相关知识
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课的课程内容
第二节 道德与法治课的课程形态
第三节 道德与法治课的课程结构
第四节 道德与法治课程的实施建议
第五节 道德与法治课程目标定位与教材处理
第三部分 教育教学理论知识
第一章 道德与法治课教学概述
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课程教学基本理论
第二节 道德与法治课教学的组织形式和基本环节
第二章 道德与法治课程的教学方法及学习模式
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课程的教学方法
第二节 道德与法治课程的学习模式
第三章 道德与法治课程的教学设计
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课程教学准备
第二节 道德与法治课程教学过程设计
第四部分 教育教学评价理论知识
第一章 道德与法治课教学评价概述
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课教学评价的一般理论
第二节 道德与法治课教学评价的功能和要求
第二章 道德与法治课教学评价与反思
考情分析
考点精讲
第一节 道德与法治课的学业评价
第二节 道德与法治课的教学评价
第三节 道德与法治课的教学反思
附录 主观题备考攻略
第一节 简答题备考攻略
第二节 材料分析题备考攻略
第三节 教学设计题备考攻略