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看见教师 学校转型发展中校长的责任与作为

看见教师 学校转型发展中校长的责任与作为

  • 字数: 215000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海教育出版社
  • 作者: 王莉韵
  • 出版日期: 2022-01-01
  • 商品条码: 9787572010644
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 232
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
本书以上海市虹口区外国语第一小学这所普通小学的发展过程为主线,以校长在学校转型发展中的责任与担当为视角,用叙事的笔触从理论与实践相结合的层面进行了阐述。作者展现了校长推进义务教育发展、实现优质均衡、彰显具有个性特色的自主办学的思考和践行历程,并对新时代学校治理变革的未来走势进行了展望。
目录
引言
上篇 注重规范,抢抓机遇,寻求转型发展突破
第一章 自省:为师治学的积淀
第一节 个体经历的专业成长价值
第二节 从教生涯的难忘教育叙事
第三节 基于反思的为师治学感悟
第二章 到职:初入学校的挑战
第一节 示范为要,树立良好第一印象
第二节 学习为先,提升专业引领能力
第三节 服务为本,提升师生幸福感受
第三章 破题:日常工作的规范
第一节 对学校规范的理性认识
第二节 对学校规范的建构行动
第三节 对学校规范的感悟提升
第四章 乘势:集团办学的机遇
第一节 抓思想,充分认识集团化办学的多维价值
第二节 抓行动,努力推动集团化办学的落地生根
第三节 抓效率,快速实现集团化办学的运行模式
本篇小结
中篇 创建特色,提升质量,优化学校发展效能
第五章 突破:打造英语学科教学特色
第一节 着力打造英语特色优势学科
第二节 持续推进集团办学变革
第六章 发展:推动教学质量整体提升
第一节 整体规划学校特色发展
第二节 着力提升课堂教学质量
第三节 完善教学质量保障体系
第七章 育人:提升行为规范教育成效
第一节 行为规范教育的管理与保障
第二节 行为规范教育的目标与内容
第三节 行为规范教育的实施与评价
第四节 行为规范教育的成果与特色
第八章 蓄力:促进校长教师专业成长
第一节 以校长的课程领导支撑学校内涵发展
第二节 以教师的专业素养提升学校办学品质
第九章 创新:开展“大阅读与表达”校本长课程研究
第一节 对学校教育科研活动的认识
第二节 对学生“阅读表达能力”的关注及前期研究
第三节 对课题的整体设计及实施
本篇小结
下篇 紧跟形势,主动作为,发挥办学引领价值
第十章 发声:倡导上好外语学校思想政治课理念
第一节 参加思想政治理论课教师座谈会的体验
第二节 优化外语类中小学思想政治教育的思考
第三节 共同体视野下的思想政治课一体化建设
第十一章 引领:线上教学期间的责任与担当
第一节 科学制定“线上教学”的实施方案
第二节 有序推动“线上教学”的组织实施
第三节 勇于承担“空中课堂”的教学任务
第四节 乐于参与“携手共进”的委托管理项目
第五节 积极思考“后疫情时代”的学校发展
第十二章 升华:持续思考新时代学校治理变革
第一节 新时代学校治理变革的理性思考
第二节 新时代学校治理变革的校本行动
本篇小结
后记
参考文献

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