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教练型教师 从教书育人到启智润心

教练型教师 从教书育人到启智润心

  • 字数: 153000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 电子工业出版社
  • 作者: 郑磊,忻春
  • 出版日期: 2022-03-01
  • 商品条码: 9787121426889
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 204
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
本书基于作者们的学校项目实践,为不同阶段的教师,从传统型教育方式转型为教练型教育方式提供了系统的抓手。通过教练型教师模型的学习,教师不仅关注学生学习这件事本身,还可以学会快速识别不同学生的天赋才能,做到因材施教。本书从思维转变、行为修炼、场景实操等方面进行知识转化,书中案例、场景、工具提炼于真实的学校项目,由参与学习的教师进行萃取提炼,应用性和落地性强。期望本书可以使更多教师能从优秀到很好。
作者简介
郑磊,4D系统创始人查理·佩勒林亲授认证的4D系统中国导师,ICF(International C oacllFederation)国际教练联盟认证的专业教练,ICF国际教练联盟北京分会副会长,北京行动成长管理顾问有限公司总裁。 他拥有十余年国企、外企、大型民企高层管理经验,管理多个国内ICF认证的教练团队,组织多场国际教练交流活动;曾为数百家企业的中高层管理者提供过培训服务;近年来,也受邀为国内多所大学MBA\EMBA的年度培训项目开发课程体系。 他将多年的教练经验与领导力实践相结合,发挥4D系统的独特优势,多维度地在企业内部实施应用,为4D系统在中国的推广开创了新局面。
目录
第1章 成为教练型教师的意义 / 001
教练型教师与传统型教师的区别 / 005
教练型教师是如何工作的 / 008
第2章 教练型教师模型 / 016
教练型教师模型简介 / 017
模型内容 / 018
第3章 教练型教师的四种很好状态 / 022
相信 / 023
悦纳 / 031
激发 / 041
觉察 / 053
第4章 教练型教师的八项积极行为 / 057
真诚欣赏 尊重鼓舞  / 058
包容同理 给予空间 / 059
好奇探索 启迪梦想 / 062
多维思考 深度认知 / 065
第5章 成为教练型教师的工具和技巧 / 070
说(沟通) / 071
听(倾听) / 077
观(思考) / 087
觉(学习) / 101
第6章 教练型教师的很好应用实践 / 112
案例一:应用教练型思维和工具辅导骨干教师进行教学管理和自我管理 / 113
案例二:运用教练思维和工具与特别的学生有效沟通 / 118
案例三:我是怎样应用教练型思维和工具来辅导教研负责人做好精力管理的 / 123
案例四:帮助教师提升自我认知,调整情绪状态 / 127
案例五:辅导教研负责人做好向上管理 / 131
案例六:辅导教研组长发挥组长的带头作用 / 134
案例七:辅导资深教师提高情绪管理能力和专业能力 / 137
案例八:辅导大班年级组长提高教学设计能力 / 140
案例九:辅导大队辅导员兼任课教师提高综合工作能力 / 142
案例十:帮助中学生改变学习习惯和提升自信心 / 145
附录A 教练型教育者课程(原创版权项目)介绍 / 157
参考文献 / 168
后记 / 169

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