"双高计划"背景下的专业群建设与评价机制研究——以信息安全技术应用专业群为例--聚文网

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内容简介

本书聚焦国家"双高计划""职教二十条"等国家职教政策、对接产业和人才培养质量提升，开展专业群建设路径研宄。本书主要从厘清专业群"组群逻辑"及产业对接、"多元协同、德技并修、工学结合"专业群人才培养模式创新、"模块化、高共享"专业群课程体系构建与教学资源打造、"项目化、个性化"教材与教法改革、"双师型、结构化"教学创新团队打造、"强技能、融共享"产教融合实训基地与技术技能平台打造、"共发展、同提升"国际化路径开拓等方面开展研究，有针对性地对双高建设背景下的专业群建设展开研究，且具有时效性，研宄成果可供高职院校专业群建设参考，用于完善专业群的建设，以及人才培养质量的提升。本书从理论研究，到实践成果提炼，均有深入阐述，希望能找到一个可行的"双高建设"路径与可持续发展保障体系。

前言
第一篇中国特色现代职业教育体系演进
第1章中国职业教育体系演化历程
1.1中国职业教育定位及规模发展演进
1.2中国职业教育政策法规的演变
1.3中国职业教育产教融合政策的变迀
1.4中国职业教育国际化政策的变迁
1.5中国特色现代职业教育体系构建
第2章"双高计划"内涵解析
2.1"双高计划"的含义与由来
11高职院校"双高建设"体系内涵
2.3"双高建设"背景下的专业群建设的目的与意义
2.4"双高建设"背景下的专业群建设指标与要求
2.5"双高建设"背景下的专业群建设困境与挑战
第二篇"高水平"专业群建设路径
第3章专业群组群逻辑
……

"双高计划"背景下的专业群建设与评价机制研究——以信息安全技术应用专业群为例

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