高职院校心理健康教育实务

对高职大学生的心理健康进行分析及开展心理危机干预是高校心理健康教育工作的重要内容。随着高等职业教育的发展和高职高专院校办学规模的扩大、学生数量的提升，高职高专院校学生的心理问题呈现多样性与复杂性，心理健康教育与心理危机干预工作日益重要。通过对高职高专院校学生心理健康问题进行分析，了解出现心理危机原因，并对处于危机爆发状态的学生个体或群体，实施全方位的心理援助，平衡其已严重失衡的心理，降低、减轻可能出现的对人对社会的危害。建立高职院校心理危机干预模式：以教育为基础，以预警为重点、以干预促转化、以跟踪固成效的管理、教育、心理和医学相结合的心理危机干预模式。

万秋红，女，中共党员，1974年8月出生，籍贯湖南省南县。心理健康教育硕士，国家二级心理咨询师，现任湖南电气职业技术学院学工部心理健康教研室主任，负责大学生心理健康教育和心理咨询工作。近五年来，在做好教学与咨询的基础上注意总结归纳，积极开展心理健康理论与实践研究，主持湖南省高职院校省级精品在线开放课程、湖南省高校思政工作项目、课题共5项，主持重量行业规划课题1项，主持校级课题3项，参与省级重点课题1项、一般课题4项，发表论文10余篇，主编教材2本，合编专著1本；获湖南省教师职业能力大赛一等奖及其他省级教学比赛共8项。

第一章高职学生心理健康现状与分析
第一节高职学生心理发展特点与影响因素
第二节高职学生心理健康现状调查及分析
第三节高职学生心理健康调查结论及对策
第二章高职院校心理健康教育现状与分析
第一节高职院校心理健康教育现状与分析
第二节高职院校心理健康教育存在的问题及对策
第三章高职院校心理健康教育中心建设
第一节高职院校心理健康教育的目标与原则
第二节高职院校心理健康教育中心机构建设
第三节高职院校心理健康教育中心人员构成
第四节高职院校心理健康教育中心组织管理
第五节高职院校心理健康教育中心场地设备
第四章高职院校心理健康教育队伍建设
第一节专职心理健康教育队伍
第二节兼职心理健康教育队伍——辅导员
第三节朋辈心理互助队伍
第五章高职院校心理健康教育课程建设
第一节高职院校心理健康教育课程的设置
第二节高职院校心理健康教育课程教学模式与方法
第三节高职院校心理健康教育课程教学设计与实施
第四节高职院校心理健康教育课程教学质量管理与评价考核
第五节高职院校心理健康教育精品在线开放课程建设
第六章高职院校学生成长辅导与心理咨询
第一节高职院校成长辅导
第二节高职院校心理咨询
第三节高职院校心理咨询的常见问题与应对
第七章高职院校团体心理辅导
第一节团体心理辅导的基本原理
第二节团体心理辅导主要技术与方法
第三节团体心理辅导的方案设计
第八章高职院校心理健康教育课外实践活动
第一节高职院校心理健康教育课外实践活动的特点与作用
第二节高职院校心理健康教育课外实践活动的设计
第三节校园心理情景剧的组织实施
第四节心理健康主题班会的组织实施
第五节心理素质拓展的组织实施
第六节校园心理沙龙的组织实施
第九章高职院校学生心理危机预防与干预
第一节高职院校学生心理危机概述
第二节高职院校学生心理危机干预工作
第三节高职院校学生自杀预防
第十章高职院校心理育人工作优秀案例
课程建设篇——立足“三教”改革打造心理健康“金课”
成长辅导优秀案例——拨开迷雾，拥抱自信的阳光
危机干预篇——家校合力云开雾散
参考文献
附录
附录一中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第二版）
附录二××职业技术学院学生心理危机干预工作管理办法