飞越驼峰航线 樊庆笙的科学报国之路

本书主要作者为樊庆笙先生的女儿，书中提供了大量图片，同时详细介绍了老科学家许多不为人知的工作和事迹，为年青一代学习老科学家不忘初心、科学报国的精神，提供了真实资料。

求学生涯 成长历程
飞越驼峰 抗日救国
创建学科 独树一帜
身陷逆境 矢志不渝
涅槃重生 老骥伏枥
牵线搭桥 融贯东西
反伪归真 旗帜鲜明
硕果累累 誉满学界
耄耋之年 壮心依旧
师德永传 风尚长存
樊庆笙教授生平
编后记

     留校任教 樊庆笙毕业后被留校任教，在植物病虫害系担任植物学和植物分类学的教学工作。 金陵大学校友湖南农业大学的李宗道教授在缅怀恩师的文章中写道：“我1934年考入南京金陵大学农学院学习，第一年学习主要课程《植物学》，就是樊老师负责我们实验课，……樊老师对学生要求非常严格，……哪个学生实验报告做得不好时，一律重做，一次不行二次，二次不行三次，直到做好为止。……从那时起，樊老师教学严谨的作风，使我终生难忘，受益匪浅。盛承师同学自己当了湖南农业大学教授，仍把多年前樊老师修改批阅的实验报告一直珍藏至今，并经常拿出来给新任校长们看，希望学校像樊老师一样对学生严格要求。” 金陵大学校友庄巧生院士回忆：“1935年1月，我考上了金陵大学农学院，主修农艺、辅修植物，第一天上课的头一节课就是樊老师讲的普通植物学。普通植物学是农学院的基础课，是一门内容广泛、描述性很强的入门课，听起来不难懂，但要一一记在脑子里就有些困难。樊老师记性好，讲课口齿清楚，有条理，重要的地方常常有意识的重复阐明以引起注意，同学们听起来不感到腻烦，留给人的印象比较深刻。为了配合讲解，他常在黑板上用有色的粉笔作图，或用事先绘制好的图解展示，其下笔的神速，技巧的精湛，几乎和书本上印刷的一样准确、细致，令人感叹不已。用今天的术语说，樊老师应是青年大学教师中的精英。如果他没有扎扎实实的真才实学做后盾，就不可能有那么出色的课堂效果。使我受益更大的是这门课的实验，它工作量很大，每次都要逐个地对实物、标本、切片进行仔细观察、绘图、标注来加深认识，以及回答实验指南中提出的问题，远远超过了规定的时间，只好另找时间补课，每周如此，这样，经过一个学期加班加点进行实验的实践和锻炼，养成了我对迎接沉重学习负担的适应能力，也体会到勤能补拙的实际效果。” 金陵大学校友徐国帧回忆：“樊老师带我们实验课时，在做植物形态和解剖实验时，要求我们学会生物画图技能。凡是应该在显微镜下描绘的，一定要用左眼观察镜片图像，右眼看着纸和笔，进行勾画绘制，所绘图像，要求线条清晰，布点匀净，注释正确。有的同学的实验报告，被樊老师屡退屡改，屡改屡退，竞达七八次之多。” 樊庆笙对家境困难的学生尽力相助。庄巧生回忆：“樊老师找我和黄率诚同学作助教生，帮助他照看每周两个下午的实验，我们欣然接受了这项工作，也有点受宠若惊。……通过作助教生取得了一些报酬，对我们俩个穷学生是很大的帮助，对自己的充实提高也有很大好处。” 1935年，樊庆笙的论文“水生植物的适应”发表在《生物科学杂志》第一卷第一期上。文中分析了为适应水中的生活条件，水生植物器官形态上的变异和内部构造的特殊。文中20幅水生植物在水中鲜活的立体图和显微镜下精细的剖面图，皆为樊老师所画，可见功底之深，也为学生做了规范绘图的示范。 在植物病虫害系工作期间，樊庆笙多次带学生到湖南、安徽等地采集标本，调查和研究长江流域的森林资源和植物分布。他是金陵大学植物病虫害系植物分类标本室的奠基人之一。 P8－9