高校思政课优质教学资源共享——以西部六省区为例--聚文网

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内容简介

高校思政课优质教学资源共享是贯彻落实新发展理念、推动教育资源均衡化，深化教育教学改革和推动教育教学高质量发展，落实好立德树人的根本任务的有效发展路径。但是，当前高校思政课优质教学共享观念相对滞后、共享不平衡不均衡不对等、共享体制机制不够完善、共享制度和教育评价体系不健全、共享技术不完善的“短板”依然存在，仍待找寻普适的行动方案，这也是本书的主旨所在。据此，本书坚持以学生为中心、对等置换、互补、补偿等原则，积极从共享理念、机制体制、平台建设、评价体系等方面探索具有区域特色的高校思政课优质教学资源共建共治共享路径，切实推进高校优质教学资源共享，提高思想政治教育的实效性。

作者简介

作者李正元，天水师范学院党委书记、研究员、硕导，博士，甘肃省社科联副主席，中国高等教育学会高等教育管理分会常务理事，甘肃省人民政府参事室特约研究员，主要从事高等教肓管理、大学发展战略及大学治理、高校思想政治教育等领域的基础研究。在《中国高等教育》《中国边疆史地研究》《兰州大学学报》《西北民族研究》等刊物上发表高教管理、高校党建与思想政治工作和民族问题、非传统安全等方面论文40余篇。

第一章区域高校思政课优质教学资源共享的理论基础
第一节马克思主义经典作家共享思想
第二节中国传统文化共享思想
第三节西方共享思想
第四节中国现代共享思想
第二章区域高校思政课优质教学资源共享的理论界说
第一节核心概念的界定
第二节区域高校思政课优质教学资源共享的必要性、可能性和现实性
第三章区域高校思政课优质教学资源共享的现状与问题
第一节区域高校思政课优质教学资源共享的现状
第二节制约区域高校思政课优质教学资源共享的问题
第四章区域高校思政课优质教学资源共享的原则
第一节坚持以学生为中心
第二节对等置换原则
第三节互补原则
第四节补偿原则
第五章区域高校思政课优质教学资源共享路径
第一节树立现代共享理念
第二节优化和创新教学资源共享的机制体制
第三节进一步完善教学资源共享制度
第四节推进教学资源共享平台建设
第五节建立健全共享评价体系
参考文献
后记

高校思政课优质教学资源共享——以西部六省区为例

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