基于核心素养的高中数学教学--聚文网

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内容简介

本选题聚焦高中数学学科核心素养的培育，邀请领衔国家课程标准研制和教材编写的专家学者，以及具有丰富教学研究经验的优秀教研员、特级教师等，对2017年版普通高中新课程标准和高中新教材引领下的高中数学课程改革与教学实践展开研究。本书稿分为三个部分：第一章“走进新时代的数学课程改革”，主要介绍《普通高中数学课程标准（2017年版）》的修订思路和亮点，以及新教材的特点及重要变化。第二章“指向数学核心素养养成的教学实践”，呈现了高中数学课堂教学中落实数学学科核心素养的策略及路径，以及对高中数学教学方式的新探索，如深度学习、项目式教学、问题解决式教学等。第三章“数学学科核心素养的评与考”，精选了2017年以来数学学科的高考试题及其解析，阐述了核心素养视域下对数学学科核心素养的评价的探索。全书从课程、教材、教学、评价等方面，由理论到实践，全方位引领高中数学教师理解新课标、新教材、新高考，转变教学方式，指向学科育人。

第一章走进新时代的数学课程改革
整体把握课程抓住数学本质发展核心素养
2019版普通高中数学（北师大版）教材的整体设计与主要特色
2019版普通高中数学（鄂教版）教材编写理念及特色
落实核心素养的教材编写——以2019版普通高中数学（鄂教版）教材为例
2019版普通高中数学（湘教版）教科书的主要特色
2019版普通高中数学（苏教版）教材编写思路与体例
数学教科书中设置问题情境的作用与原则
高中数学教科书中“概率与统计”内容编排的比较研究
第二章指向数学核心素养养成的教学实践
第一节重新认识高中数学教学
素养为本的高中数学教学综合改革
素养为本的高中数学教学目标
高中数学核心素养研究述评
探寻数学建模素养落地生根的有效路径
第二节高中数学教学方式新探索
指向高中数学核心素养的教学特点——对均值定理教学片段的分析与改进
高中数学课堂教学语言应用策略探索——基于学生核心素养提升的视角
构建生态智慧课堂培育学生核心素养——以数学学科为例
学生数学思维培养路径探析
……
第三章数学学科核心素养的评与考

基于核心素养的高中数学教学

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