交通运输类专业应用型人才培养体系构建研究与实践--聚文网

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内容简介

本书依据国家尤其是区域经济社会发展需要，以“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念为指引，以培养适应交通运输行业发展需求的应用型人才为目标，以人才培养体系重构、课程教学改革、教学质量监控为重点，以教学资源建设、师资队伍建设等为手段，创造性地构建应用型人才培养体系，并以山东交通学院交通运输专业为例，分析实施效果，并持续改进。本书可为应用型高校教育教学改革、人才培养体系构建与实施提供借鉴和参考。

第1章成果导向教育理念
1.1 成果导向教育理念概述
1.2 成果导向教育理念在高等教育中的研究应用状况
1.3 我国国际工程认证现状分析
第2章交通运输专业应用型人才培养分析
2.1 应用型人才培养的内涵
2.2 我国交通运输专业开设分析
2.3 我国交通运输专业应用型人才培养现状分析
2.4 国家战略对交通运输专业应用型人才培养的影响分析
第3章应用型人才培养体系构建
3.1 应用型人才培养体系构建思路
3.2 交通运输专业应用型人才需求调研
3.3 交通运输专业应用型人才培养规格
3.4 交通运输专业人才培养体系构建
第4章交通运输专业应用型人才培养体系构成分析
4.1 交通运输专业课程体系构建分析
4.2 交通运输专业第二课堂构建分析
4.3 交通运输专业学生自我成长体系构建分析
第5章交通运输专业人才培养体系实施
5.1 应用型人才培养下的师资队伍建设
5.2 交通运输专业教学资源与教学条件建设
5.3 基于成果导向教育的课程教学
5.4 学生学习过程指导、表现跟踪与评估
第6章交通运输专业教学质量监控体系构建研究
6.1 交通运输专业教学质量监控体系构建
6.2 交通运输专业校内教学质量监控体系
6.3 交通运输专业校外毕业生跟踪反馈及社会评价机制
6.4 专业的持续改进
第7章交通运输专业应用型人才培养体系应用效果
7.1 学生培养效果
7.2 专业建设成果
附件1 汽车类毕业生就业情况跟踪调查问卷
附件2 运输组织学课程设计课程质量报告
附件3 交通运输专业2016级学生毕业要求达成调查表
参考文献

交通运输类专业应用型人才培养体系构建研究与实践

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