核心素养导向的语文微课教学--聚文网

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内容简介

本书重在探索核心素养导向的语文微课设计理念和制作策略，共分五章。第一章概述微课及其开发的基本理论，主要介绍微课是什么、怎样做。第二章至第五章，分别介绍基于语文学科四大核心素养的微课设计与制作，主要以语文专题微课为例，探讨语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的内涵及其微课教学转化。全书融微课设计、制作理论与实践于一体，提供了数十个原创的专题微课案例，其中部分案例的微视频、微课件可直接扫码浏览。

作者简介

杨旭明，男，湖南宁乡人，博士，副教授，现为衡阳师范学院文学院副院长。硕士和博士均毕业于四川大学文学与新闻学院，研究方向为文化与传媒。近年来，发表论文24篇，主持湖南省（厅）级研究课题5项，出版教材和专著4部。

第一章微课及其开发概述
第一节微课的内涵与发展
第二节微课的设计与制作
第三节微课的应用与评价
第二章语言建构与运用类微课设计与制作
第一节语言建构与运用的内涵
第二节语言建构与运用类微课设计
第三节语言建构与运用类微课制作
第三章思维发展与提升类微课设计与制作
第一节思维发展与提升的内涵
第二节思维发展与提升类微课设计
第三节思维发展与提升类微课制作
第四章审美鉴赏与创造类微课设计与制作
第一节审美鉴赏与创造的内涵
第二节审美鉴赏与创造类微课设计
第三节审美鉴赏与创造类微课制作
第五章文化传承与理解类微课设计与制作
第一节文化传承与理解的内涵
第二节文化传承与理解类微课设计
第三节文化传承与理解类微课制作

核心素养导向的语文微课教学

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