德育与班级管理--聚文网

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内容简介

本教材以教育部文件为指导，以《中学德育大纲》《小学德育大纲》《中小学德育工作指南》为依据，把立德树人作为首要任务，符合国家的教育目的和专业培养目标。在体系上尽可能整合德育与班级管理两个模块的内容，让二者自然融为一体；在形式上，采用“基本知识+案例”或“基本知识+真题”的形式编写，有助于知识的掌握和能力的培养。为发挥课程的思政教育功能，在每章的教学目标中设置了思政目标，能潜移默化地影响师范生。教材在形式上具有新形态教材的某些特征，拓展了教学时空。
教材以《教师教育课程标准》和《教师专业标准》为依据编写，德育部分包括德育本质、德育过程、德育目的与内容、德育原则与途径、德育方法与模式等内容。在此基础上，深入阐述了班级管理的基本理论，以及班级组织管理、日常管理、问题行为管理、教育力量的管理等内容。教材编写时遵循实践取向，尽可能采用案例呈现理论，贴近中小学班级管理实际，针对性强；每章后有专项训练和思考题，便于师范生学习。此外，本书在内容上基本覆盖教师资格证考试大纲的内容。

第一章德育概述
第一节德育概念
第二节德育功能
第三节德育的历史发展
第二章德育过程
第一节德育过程概述
第二节德育过程的观点与理论
第三节德育过程的实施
第三章德育目的与内容
第一节德育目的概述
第二节我国中小学德育目的
第三节德育内容
第四章德育方法与模式
第一节德育方法
第二节德育模式
第五章德育原则与途径
第一节德育原则
第二节德育途径
第六章班级管理的理论基础
第一节班级管理概述
第二节班级管理理论依据
第三节班级管理过程与模式
第七章班级组织管理
第一节班级组织管理概述
第二节班级组织目标的确定
第三节班级组织机构的建立
第四节班级规范的制订
第五节非正式群体的管理
第八章班级日常管理
第一节班级工作计划与总结
第二节教室布置与座位编排
第三节班级会议与活动
第四节班级精神文化建设
第五节学生的操行评定
第九章班级问题行为管理
第一节学生偏差行为管理
第二节心理健康问题管理
第三节班级偶发事件管理
第十章班级教育力量的管理
第一节班内教育力量的协调
第二节家校教育力量的沟通
第三节社会教育力量的协调
附录
中小学德育工作指南(教基[2017]8号)
中小学生守则(2015年修订)
中小学教育惩戒规则(试行)(中华人民共和国教育部令第49号)
参考文献

德育与班级管理

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