新文科视野下的人文教育研究--聚文网

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内容简介

教育部于2019年启动“新文科”建设。教育部高教司司长吴岩（2019）指出新时代新形势需要高等文科教育创新发展，如何振兴文科，推动文科教育进入新时代的发展阶段，是高等教育面临的重要问题。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是党的基本教育方针，建设者需要具备过硬的素质和本领，接班人需要有坚定的理想和信念。党的基本教育方针呼唤新文科教育。文科教育关系到一个人的人格修养、审美情操、社会责任感等，关系到社会主义接班人的人生观、世界观和价值观的养成。对于农业院校教育而言，新文科教育更是为其人才培养提供坚实的价值观支撑和伦理道德保证。那么文科教育如何积极主动承担对接新时代人才培养战略需求的重任，并真正落到培养方案修订、课程体系建设、教学模式创新、教师职业发展等诸多方面，是迫切且具有挑战性的问题，需要在实践中不断探索、反思和论证。本论文集以“新文科”理念为依托，对人才培养，课程改革，教学模式和教师职业发展等方面进行辨析，提出文科教育应以“立德树人”为根本要务，以激发学生跨学科思维、培养学生思辨能力，融通中西并建立文化自信为优选目标，培养既有世界眼光又有家国情怀的新文科人才。

第一部分人才培养
敞开的经典：经典教本与文学教育的文化传播功能——以《西南联大国文课》为例
企业项目制人才培养模式在高校教学中的应用探究
以就业为导向的农业院校公共事业管理专业人才培养问题研究
研究性教学视角下应用型人才培养实践与思考——以公共事业管理专业为例
成人英语语用能力培养方法探究
二语习得语用能力的语境化培养
高等农业院校大学生英语语用能力培养模式的构建
由校园文化到文化校园的思考——兼谈全方位育人理念的渗透
关于大学生人文素质教育的省思
第二部分课程改革
地域文化传播的文学路径——北大荒文学进课堂教学模式研究
从霍松林说诗看文学经典解读的教学魅力
大学英语教学实施"课程思政"的策略研究
英语专业课程改革探索研究——以"跨文化商务沟通"为例
网络模式下言语行为理论在大学英语教学中的应用
……

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