阅读推广与档案开发利用--聚文网

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内容简介

本书主要写高校图书馆阅读推广以及档案开发利用工作，包括全民阅读的兴起、阅读推广的概念及实施、高校阅读推广的内容及策略、阅读推广的评价研究及阅读推广馆员的评价研究、阅读推广与地域文化传播、阅读推广及档案开发利用等内容。本书是以下研究项目的成果：2020年江苏省图书馆学会研究课题项目；项目名称：融媒体环境下高校图书馆阅读推广绩效评估研究；项目编号：YB2040。2020年江苏省高等学校数字图书馆JALIS科研课题一般项目；项目名称：基于标准化管理的高效阅读推广工作人员“融媒体KPI+360°”绩效评估研究；项目编号：2020KT16。扬州市2021年度市级社科重点课题；项目名称：基于融媒体的扬州运河文化“微传播”路径研究；项目编号：221。扬州市2021年度市级社科重点课题；项目名称：地域文化基因视角下运河非遗档案阅读推广路径研究；项目编号：257。

第一章阅读与全民阅读
第一节阅读的概念
第二节全民阅读的起源
一、缘起之导读
二、“全民阅读”的兴起
三、世界读书日的由来
第三节中国全民阅读
第二章阅读推广
第一节阅读推广的概念
第二节阅读推广的意义
一、保证每个人阅读的权利
二、提高全民阅读率
三、履行图书馆职能
四、提高国民素质
五、构建学习型社会
六、促进文化传承
第三节阅读推广的实施
一、推广主体
二、推广客体
三、推广目标
四、推广方法
五、制度保障
第三章高校阅读推广
第一节高校阅读推广内涵
第二节高校阅读推广内容
一、经典阅读推广
二、非遗文化阅读推广
三、红色文化阅读推广
四、专业知识阅读推广
五、校史文化阅读推广
六、心理健康阅读推广
七、社会服务阅读推广
第三节高校阅读推广策略
一、服务至上
二、跨界合作
三、与时俱进
四、完善评价
第四节阅读推广创新模式
一、阅读推广需要创新
二、面向读者，走向立体
三、面向专业，走向合作
四、逆向思维：荐购即推广
第四章阅读推广评价研究
第一节阅读推广绩效评估
一、研究现状
二、研究意义
三、评估体系构建
第二节阅读推广馆员岗位设置
第三节馆员绩效评估机制研究
一、研究背景
二、标准化管理
三、目标管理
四、体系构建
五、实践应用
第五章阅读推广与地域文化传播
第一节阅读推广与地域非遗文化
一、地域非遗文化传承现状
二、高校与非遗文化传承
三、高校传承非遗文化路径
四、困难与办法
第二节融媒体与地域文化传播
一、“融媒体”与“微传播”
二、融媒体环境下“微传播”策略构建
三、融媒体环境下“微传播”矩阵体系
第六章阅读推广与档案开发利用
第一节非遗档案阅读推广
一、档案开发利用
二、中华民族的文化基因
三、非遗档案与地域文化基因
四、“扬州工”的类生物性传播
第二节校史档案阅读推广
一、高校校史
二、校史资料征集
三、校史文化阅读推广路径

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