儿童生命成长的教育生态--聚文网

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内容简介

本书是基于学校办学理念、创建学校教育特色、彰显学校办学风采的书。洋洋洒洒二十余万字，是厦门市金安小学六年办学历程的缩影，也是本书作者走过六年风雨的心路历程。本书共有九章，“儿童生命成长的滋养”“变革校长生命成长观”“构筑生命成长新课程”“感受生命成长真快乐”“成就教师生长向很好”“立德树人，立生命景观”“成就家校共治新样态”“描绘生活致美新蓝图”“构建教育生命共同体”。这九个篇章，都围绕着“儿童生命成长的教育生态”这一主题，涵盖了学校工作的林林总总，内容丰富而不失殷实；语言简洁而不失深刻；活动多样而不失精彩。字里行间，无不传递着孩子们生命成长的气息。

引言我的生命成长观
第一章儿童生命成长的滋养
第一节教育理想三原色
第二节“现实+未来”的教育生态建构：为生活筑梦，为未来奠基
第二章变革校长生命成长观
第一节基于生命成长的变革性领导力
第二节基于文化管理的校长执行力
第三章构筑生命成长新课程
第一节生命成长课程的价值定位
第二节生命成长课程的架构设置
第三节生命成长课程的内容选择
第四节生命成长课程的评价构建
第四章感受生命成长真快乐
第一节唤醒学生的课堂生命状态
第二节催生学生的课堂生命旺盛
第三节丰盈学生的课堂生命美感
第四节彰显学生的课堂生命自信
第五节健全学生的课堂生命认知
第五章成就教师生长向很好
第一节正视困境，突破“瓶颈”
第二节夯实路基，培育很好
第六章立德树人。立生命景观
第一节育人先育己，以生命影响生命
第二节立人德为先，先厚德而后载物
第三节化心而化行，厚植德育新景观
第四节兴党建品牌，夯实行走“动力阀”
第五节立价值愿景，锻造立业“孵化器”
第七章成就家校共治新样态
第一节家校共治的行动意义
第二节家校共治的行动历程——创建温暖金安家校生态圈
第三节家校共治的品牌特征
第八章描绘生活致美新蓝图
第一节绘制学校文化地图
第二节铺展生命成长空间
第九章构建教育生命共同体
第一节走向校际，走向共同的精神家园
第二节走向社会，走上生命成长的舞台
第三节走向媒体，走宽学校的育人之路
结束语
后记
参考文献

儿童生命成长的教育生态

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