编程基础——C语言

本书根据教育部《职业教育专业目录（2021年）》中职计算机类专业对C语言编程的基本要求编写，采用项目任务式的编写方法，通过10个项目31个任务详细介绍了C语言的用法和基本编程思想。将工匠精神、创新精神、劳动价值等思政元素融入项目中，实现“课程思政”与专业知识的深度融合。本书配有大量通俗易懂的趣味经典案例和丰富的示例代码，每个项目都配有学生熟悉和与企业实际应用相关的实践拓展任务，尽可能让复杂的问题以简单的形式展现出来。本书内容覆盖面较广、叙述通俗易懂、实训简洁明了，特别适合初学者自学及作为中等职业学校计算机类、电子信息类等相关专业的教材，也可作为全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试参考用书。本书配套丰富的数字化、立体化教学资源，包括课件、微课、案例程序源代码、题库等资源，同时配套学习辅导与上机实训用书。

项目一初窥门径——C语言和程序设计
任务1Helloworld！——初识C语言
1.1编程语言
1.2C语言的发展及特点
1.3Dev-C++介绍
任务2求两个整数之和——C语言程序的结构
1.4C语言程序的结构
1.5C语言程序的上机步骤
1.6程序设计的任务
项目二算法与流程图
任务3循环累加求100以内整数和——算法
2.1算法的概念
2.2算法的特性
2.3算法的优劣
任务4判断连续年份是否为闰年——流程图绘制
2.4用自然语言表示算法
2.5用流程图表示算法
2.6用N-S流程图表示算法
2.7结构化程序设计方法
项目三基本数据类型与顺序程序设计
任务5庆祝建党100周年——数据的表现形式及其运算
3.1数据的表现形式及其运算
任务6计算奥运冠军的总得分——运算符和表达式
3.2运算符和表达式
任务7统计捐赠物资——C语言语句及输入输出函数
3.3C语言语句
3.4格式输入输出函数
3.5字符输入输出函数
项目四选择结构程序设计
任务8＇A＇比＇a＇大吗？——关系表达式
4.1关系运算符及其优先级
4.2关系表达式
任务9闰年的表示——逻辑表达式
4.3逻辑运算符及其优先级
4.4逻辑表达式
任务10儿童票售票提示——if选择语句
4.5if语句的三种形式
4.6条件表达式
任务11打印成绩等级——switch多分支语句
4.7switch多分支语句
项目五循环结构程序设计
任务12求阶乘——for语句
5.1for语句
任务13求π的近似值——while语句
5.2while语句
任务14计算数字位数——do…while语句
5.3do…while语句
任务15统计非正常视力人数——转移控制语句
5.4break语句
5.5continue语句
任务16输出区间内素数——循环结构的比较与嵌套
5.6循环结构的比较
5.7循环嵌套
项目六利用数组处理批量数据
任务17计算选手得分——一维数组
6.1一维数组的定义与引用
6.2一维数组的初始化
任务18打印杨辉三角——二维数组
6.3二维数组的定义与引用
6.4二维数组的初始化
任务19恺撒加密——字符数组
6.5字符数组的定义与引用
6.6字符数组的初始化
6.7字符串处理函数
项目七用函数实现模块化程序设计
任务20输出里程较长的中国高铁线——函数定义与函数调用
7.1函数定义
7.2函数调用
7.3函数的参数和返回值
任务21求阶乘——函数的嵌套调用和递归调用
7.4函数的嵌套调用和递归调用
任务22找出数组中的优选值——数组作为函数参数
7.5数组作为函数参数
任务23求长方体体积及侧面积——函数的作用域
7.6函数的作用域
7.7变量的存储类别
项目八指针
任务24按大小顺序输出数值——指针和指针变量
8.1指针和指针变量
任务25逆序输出——指针与数组
8.2指针与数组
任务26使用函数顺序输出——指针与函数
8.3指针与函数
项目九使用结构体与共用体打包处理数据
任务27入学信息统计——结构体
9.1结构体类型
9.2结构体变量
9.3结构体数组
任务28体育测试成绩统计——共用体
9.4共用体类型
9.5共用体变量
项目十对文件进行操作
任务29向磁盘写入文本，建立文件——文件打开和关闭
10.1文件类型
10.2文件缓冲区
10.3文件类型指针
10.4文件的打开与关闭
任务30编程实现文件复制——顺序读写文件
10.5顺序读写文件
任务31“Welcome”写入文件再读出后显示——随机读写文件
10.6随机读写文件
10.7文件检测函数
附录基本字符ASCⅡ码表（0～127）