思想政治教育基本理论的当代重构--聚文网

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内容简介

本书以反思思想政治教育研究视角为起点，以观察者和参与者双重视角为分析框架和方法论基础，针对思想政治教育本质、教育者与教育对象的关系、思想政治教育环境、社会功能、过程、现代化等基本理论问题中存在相互对立和冲突的观点进行了“重构性”阐释，提出了辩证解决方案，给出了更具包容性的结论。

导论
一研究主题
二主要内容
三基本观点
四研究方法
第一章观察者与参与者视角：思想政治教育研究的双重视角
一思想政治教育研究视角的演变及其趋势
二思想政治教育研究视角的重构
三思想政治教育研究对象的审视
第二章灌输与交往：思想政治教育的本质
一思想政治教育本质的研究视角
二思想政治教育矛盾的双层意蕴
三思想政治教育本质的双重内容
第三章 “主客体”与“主体间性”：思想政治教育者与教育对象的关系
一教育者与教育对象关系的研究视角
二观察者视角：思想政治教育主客体论
三参与者视角：思想政治教育主体间性论
四思想政治教育者的双重角色：冲突与转化
第四章环境与生活世界：思想政治教育的背景
一思想政治教育背景的研究视角
二观察者视角：思想政治教育环境分析的发展与界限
三参与者视角：思想政治教育生活世界论
第五章控制与对话：思想政治教育的过程
一思想政治教育过程的研究视角
二观察者视角：思想政治教育控制过程
三参与者视角：思想政治教育对话过程
第六章系统整合与社会整合：思想政治教育的社会主功能
一思想政治教育功能反思与研究视角
二观察者视角：思想政治教育的系统整合功能
三参与者视角：思想政治教育的社会整合功能
四思想政治教育社会整合功能的内在张力及其化解
第七章系统分化与生活世界理性化：思想政治教育现代转型的境遇
一思想政治教育转型论述评
二观察者视角：系统分化与思想政治教育现代转型
三参与者视角：生活世界理性化与思想政治教育现代转型
四生活世界媒介化、殖民化与思想政治教育的应对
参考文献
后记

思想政治教育基本理论的当代重构

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