好书纷纷入眼来

两三千字，写透几点至理。 八九分钟，读懂一本好书。 金庸门下正牌弟子； 学术内外妙想奇思。 读好书、思奇情、窥世道、任天真。

书海太广，时间太少，如何选书、读书便成了每个爱书人的难题。若有人能披沙拣金，于茫茫书海淘出精品，岂不省去读者许多时间？本书即是这样一本替人读书、为人选书的“书中之书”。作者积十年之力，漫游书海，捡拾遗珠，将一些或畅销或被人遗忘的好书淘洗出来，略加点评，指明精髓，连缀成篇。于两三千字内写透几点至理，使人八九分钟间读懂一本好书。书中每篇文字皆短小精悍、风趣幽默。所涉书目从社会政治到经济科技，旁采博涉，左右兼通。此外，文中兼及作者平生见闻，从历史掌故考据，到怀念故师金庸先生事迹，论高处嬉笑怒骂，忆旧时真挚动人。

第一辑 寸铁杀人
植物如何利用人类？
小龙女与科学家
人脑如果与机器完美连接将会怎样？
微生物消失的后果
我们为什么会生病？
现代的科学与人性相左
如果世界像电脑一样重启
在谈论转基因前，读本书好吗？
人，何以为人？
我们的大脑如何进化而来
科学的真义
不科学地看待科学
靠打麻将能学博弈论吗？
安慰剂治病？
病毒来袭
生活中的算法
盖娅：一个整体的世界？
睡觉就是工作
记忆会撒谎
一脚跨越一个历史阶段
比特世界的新生活
大历史与人类
全球通史
女王也“作”
鸦片战争究竟是怎么回事？
跨西伯利亚大铁路
百年前的非洲狩猎
比利时国王的阴魂
大流感
奥匈帝国的衰亡
以色列的荣耀与悲情
活在何处？
探寻哥伦布之前的美洲世界
战争历史的秘密
现代世界如何诞生？
往日的雾霾
试看世上，几多阴谋?
不是让你随便去学刘邦
关于胡公的故事
如果重新评选“四大发明”？
历史学家看当代
学贯中西，放眼未来
智商测试
钻石恒久远，一颗永流传
皇宫菜单
“我读书多，你可别骗我”
谁可以说谎？
清单革命
你敢上“那儿”旅游吗？
没意思吗?那我们来做个游戏吧
极地远征
孤筏重洋
今天读《论语》就读这本
关于茶叶的一些事
不同的人类社会
人类社会如何避免崩溃？
从部落里走出来的世界主义者
关于《江城》的三句话
理论家的游记
你要彩礼，我要嫁妆
人类的战争
人类为何合作？
今日人人都会碰到的重要议题
社交媒体两千年
食品造假与打假
他从美国来杭州研究天才
探寻“桃花源”——北欧
文化就是用文来化
走向暴力减少的未来
第二辑 谈文论艺
重学文学理论
青年拿破仑与文学
今日再读《死魂灵》
并不遥远的特拉夫尼克
给诺贝尔文学奖作品挑点刺
新一代文明的野蛮人
谩骂历代大师
故事的开头最难写
推理小说也可以写得如此励志而温柔
奋斗少年
人海微澜潘伯鹰
大师级别的中国文学史
一部中国现代文学史，半部在浙江
读上一年书如何？
今天的金庸武侠
让唐诗击中今人痛点
说冯唐
体验中国百年的动荡与变迁
第三辑 游踪思影
“阿尔法围棋狗”后的人文学科
三天子都、仙都、鼎湖，知在何方？
古代儒生的批评与自我批评
“汉字听写”应该怎么搞
桂林的山、水和山水
雨中寻朱
第四辑 怀人忆旧
我那能未卜先知的姐夫
我从不抽烟到抽烟的两大理由
“中国人钱多”有点神话
女人的去向
安息日：一个华裔以色列导游的故事
领导干部如何联系群众
我的高考记忆
追忆金庸先生

     人，何以为人？ 不管是东方还是西方，在古代社会，人何以为人，本不是一个问题。明摆着嘛，这是达尔文这个大胡子弄出来的新麻烦。他说人是从动物进化而来。这样，人与动物有何不同，便成了一个重要的问题。当然，对这样重要的问题，科学家们有自己的特殊观点。近读美国奇普·沃尔特的科普著作《重返人类演化现场》，觉得此书将人何以为人集中到六点上——脚趾、拇指、咽、笑、眼泪、亲吻——大有意思。 动物如黑猩猩等的脚长得像我们人类的手，大脚趾跟另四个脚趾距离较远，这样适于紧握枝干，游来荡去。早年人类祖先在大脚趾改变后，行走和奔跑能力有了根本性的改变，人类于是直立。曾经有一种观点认为是人脑的增大带来了人类的直立，但在1974年前后，玛丽·利基在坦桑尼亚的莱托里夹杂泥土和火山灰的遗址中发现了三个脚印。她当时没当回事，两年后在为此脚印标年份时，才发现这是300万年前的足迹，而此时的化石表明它们的大脑并无显著增大。这很可能让它们适应树林逐渐矮化、消失的新环境，同时可能让性更加引人注目。 拇指与脚趾的进化则接近相反。人的拇指能够轻松地与自己的无名指和小指接触，这种貌似单纯的能力让人可以轻松地抓、握、扭、转，也能让人手握斧头或棍子而延伸手臂的力量。我们的手指每平方英寸皮肤都塞满了9000个蛋形超敏感芽体，它们紧贴表皮之下，每个小体包含许多螺旋状神经，获取一切信号，并发送给大脑处理。从这个角度来说，拇指和手是人类本性的核心，它让人有能力操控世界。 咽呈圆锥形，长约12厘米，位于舌根正后方，它把口和食道串联起来。达尔文写到咽时不禁火上心头：“最确凿的事实是，我们吞下的每粒食物和每滴饮料，都要从气管孔口上方通过，这有很大风险，可能会掉进肺里。”呛噎据说是人类第六大意外死亡原因，所以以后你要记牢，吃东西时不要说话。但发音乃至于说出语言是咽的真正功能。所有正常的婴儿，到18个月时就会发生一件特别重大的事情，就是言语的所需功能不知何故在此时会奇迹般地全部巩固落实。从此开始的10年问，儿童平均每天可以学习11个新字词，总量可达4万个。当然，从声音如何过渡到有意义的语言，是科学上优选的谜团之一。1986年在尼加拉瓜开展的一项实验，奇迹般地揭示了语言的产生过程。一批来自全国的失聪儿童来到首都的两座学校就读。当时全球有200种手语，但是这些长期受战事影响的孩子没有学过任何一种，而且他们对字母、词汇和一切语言都毫无概念。但是他们在泄气的老师的诧异旁观之下，竟然新创出一套手语。许多手势接近以模拟动作来表示，还没有真正的语法和规则。这是中学里的事。当专家来到小学，发现这些失聪学生不仅有手语，还创立了语法规则，其方法是将模拟手势拆解为较小的记号，与其他符号组合来表达更多的意义。举例来说，不是用一个冗长的手势代表“翻流向下”，而是先发出“翻流”，再用另一个手势表示“向下”。拆分和重复使用就是语言的奥秘，这样我们才能用有限的言辞来描述和表达无穷的意象以及讲述故事。真正令人惊讶的是，整套语言全由年纪很小的孩子们独立创造而成，没有集中式计划介入，没有人来规定语法、编纂词典，也没有人来讲授课程。而且孩子们连刻意创造的念头都没有。这表明语言能力似乎深深植根于人类的大脑中。 我个人读到这里已然脑洞大开。还有笑、哭和亲吻，都是关于人与人的交往，尽管同样趣味盎然，但在这篇介绍性质的小文中，我已不能再说下去了。应该有足够的魅力让我们去阅读这本奇书了吧？ （[美]奇普·沃尔特：《重返人类演化现场》，蔡承志译，生活·读书·新知三联书店2014年版。） P29-31