插图本中国绘画艺术史丛书－隋唐五代绘画艺术史

绘画作为艺术中最重要的门类之一，内容丰富，形式手法多样。中国画源远流长，如果从原始岩画算起，已经有一万年左右的历史了，即使从原始彩陶算起，也有七八千年的历史。中国画作为中华文化的重要组成部分，从诞生之日起一直延续到今天，从来没有间断过。中国画带有鲜明的民族特色，在世界美术领域独树一帜。 隋唐五代时期绘画有了更充分地发展，本书主要介绍该时期绘画艺术的过渡性、有名的画家及其代表作、相关画史画论、不同画派的代表作品及特点等。

概述
第一章 隋唐时期的绘画
第一节 承前启后的隋代绘画
第二节 丰富多彩的唐代绘画
第三节 隋唐时期的壁画
第四节 隋唐时期的画史画论
第五节 书画润笔与书画的发展
第二章 五代时期的绘画
第一节 山水审美意识的变化追溯
第二节 山水画家及其代表作
第三节 人物画
第四节 花鸟画
第五节 五代时期的壁画
第六节 五代时期的画史画论
后记

     阎立本（约60（卜一673），陕西长安（现西安）人。唐太宗时官至刑部侍郎，高宗总章元年（668）拜右相，封博陵县公。丛画史记载和流传作品看，阎立本善于描写当时的重大事件，如武德九年（626）李世民做秦王时，阎立本任秦王府库直（总管后勤），奉命画秦府十八学士像。十八学士，是指助李世民夺天下的十八位功臣，即杜如诲、房玄龄、于志宁、苏世长、薛收、褚亮、姚察、陆德明、孔颖达、李玄道、李守素、虞世南、蔡允恭、颜相时、许敬宗、薛元敬、盖文达、苏勖等。图画功臣是为了提倡一种社会风气，激励后生，使更多的人效命朝廷。贞观十七年（643），阎立本又奉诏画《凌烟阁功臣二十四人图》，唐太宗亲写赞词。赞词明明白白告诉人们，画这些功臣的目的是“庶念功臣之怀，无谢于前载；旌贤之义，永贻于后昆”。可惜这样大规模的肖像画作品没有流传下来。我们今天所能见到的阎立本的作品，是宋人摹本《步辇图》《历代帝王图》以及尚存争议的《萧翼赚兰亭图溉《步辇图》，绢本设色，宋人摹本。画面描写唐太宗李世民于贞观十五年（641）便装接见吐蕃松赞干布派来迎娶文成公主的使者陆东赞的情景。画中坐辇者为唐太宗，对面三站立者中间一人为陆东赞。陆东赞前面穿红袍、虬髯者为唐朝典礼官，陆东赞身后站立者是他的侍从官。太宗着红色便装，雍容大度，面目和善，正在询问；陆东赞身穿窄袖小绿花袍，毕恭毕敬，正在回话。据记载，当时唐太宗对陆东赞非常赏识，想把琅琊公主嫁给他，陆东赞婉言谢绝了。回答云：臣国中自有妇，父母所聘，不敢弃也。赞普尚未迎娶公主，臣不敢先于赞普在外私自招亲。对答合情合理，唐太宗更加赏识他。陆东赞曾在吐蕃为相30余年，其间吐蕃与大唐保持友好，边境相安无事。陆东赞起了很大作用。 文成公主，是李姓宗女，并不是李世民的亲生女儿。李世民共生过21个女儿，并无文成公主。联姻是一种政治手段，以女性做出个人牺牲为代价，当然，她们对民族间的文化交流作出了贡献。以文成公主为例，她直接带去了大唐的优选文化，对吐蕃文化的发展产生了极大的影响。文成公主的故事在吐蕃家喻户晓，千古传颂。 唐代以前的辇已有数种，其形制就是车子去双轮，只留车身。据传夏代开始出现辇，秦汉时皇帝乘辇，魏晋时皇帝小出则乘辇，亦名乘舆。南北朝时，辇上加蓬顶及厢，且加以豪华的装饰。如北魏道武帝天兴初（398）修轩冕，制乾象辇，上饰羽葆圆盖，画日月五星、二十八宿、天街云罕（星经日，昂毕为天街，天子出，旄头罕毕以前驱）、山林、奇瑞、游麟、飞凤、朱雀、玄武、驺虞、青龙，驾二十四马。又制大楼辇车，龙舟加玉饰，四毂六衡，方舆圆盖，金鸡树羽，宝铎旒苏，鸾少立衡，螭龙衔轭。又制象辇，左右金凤、白虎、仙人羽葆旒苏，金铃玉佩，初驾二象，后以六驼代之。在今山西太原王郭村发掘的北齐娄睿墓壁画中，西壁画的高篷方舆圆盖牛车，类似这种象辇。隋辇尚简朴，不施轮，人荷之。阎立本《步辇图》中的步辇更为简朴，反映了李世民尚简朴的美德。按唐制，辇有七种，一日大凤辇，二日大芳辇，三日仙游辇，四日小轻辇，五日芳亭辇，六日大玉辇，七日小玉辇。唐玄宗时“以辇不中礼，废而不用”。每一种辇的具体形制如何，因目前尚未见到具体形象资料，一时难以说清。《历代帝王图》，绢本设色，现藏美国波土顿博物馆。北宋初年藏于王贽（994—1069）家中，王贽在仁宗嘉右中（1056—1060）曾为天章阁待制，掌管皇家图书字画。与王同朝为官的富弼，于嘉i；占五年（1060）题为阎立本《历代帝王图》，应该是可信的。此图刻画了历史上有不同作为的帝王形象，寓意褒贬，为统治者提供鉴戒。现存13个帝王形象，仪表、性格各不相同。表现了作者的政治见解。这13个帝王，按历史顺序依次为前汉昭帝刘弗陵、后汉光武帝刘秀、魏文帝曹丕、蜀主刘备、吴主孙权、晋武帝司马炎、北周武帝宇文邕、陈文帝陈蓓、陈废帝陈宗伯、陈宣帝陈顼、陈后主陈叔宝、隋文帝杨坚、隋炀帝杨广。画家对开国皇帝，多表现他们胸怀博大、气度不凡；对末代皇帝，则突出他们懦弱无能的性格。个性比较鲜明。 P10-12