主流媒体"三力"研究

强月新，现任武汉大学新闻与传播学院院长，主要研究方向为新闻实务、媒介经营管理。在国内外重要刊物发表学术论文100余篇，出版专著8部，其中，《中国大众传媒合作竞争论》荣获湖北省社会科学教育成果二等奖。主持参与国家社科基金重点项目、教育部基地重大项目、湖北省社科委托项目等多个项目，其中，“三峡工程舆情监测报告”荣获教育部社科优秀成果二等奖，“制度化推进实验教学与新闻传播人才培养创新”项目荣获重量教学成果二等奖。陈星，2009年9月至2013年6月，就读于河南大学哲学与公共管理学院，获得学士学位。2013年9月至2015年6月，就读于华中科技大学新闻与信息传播学院，获得硕士学位。2015年9月至2019年6月，就读于武汉大学新闻与传播学院，获得博士学位，研究方向为新闻实务。现就职于中南民族大学文学与新闻传播学院，发表论文5篇，参与国家社科基金重点项目1项，主持中央高校专项项目1项，主持中南民族大学校级项目1项。

主流媒体的传播力、公信力、影响力始终是中国新闻传播学界及传媒业界共同关注的热点话题，也是新闻宣传管理工作的重要课题。作为国家社会科学基金重点项目“增强主流媒体的传播力公信力影响力研究”的最终成果，本书集中梳理了主流媒体、传播力、公信力和影响力的概念内涵及其逻辑关系，建构了主流媒体“三力”评估指标体系，并在广东、湖北和贵州三省展开问卷调查，通过对数据资料的统计分析，对新媒体语境下主流媒体的“三力”问题进行理论阐释、现状分析、问题探寻，并在此基础上提出了对策建议。

强月新，二级教授，博士生导师。武汉大学新闻与传播学院院长、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会委员、全国新闻学会副会长。近年来，在国内外重要刊物上发表学术论文60多篇，出版专著4部。先后主持过国家社科基金重点项目、国家社会科学基金一般项目、教育部重大项目等多项课题。曾荣获重量优秀教学成果二等奖、教育部优秀社科成果二等奖等多项奖励。2006年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。

第一章 引言
第一节 研究背景及意义
第二节 研究内容与框架
第三节 研究方法
第二章 关于主流媒体“三力”的理论研究
第一节 关于主流媒体的理论研究
第二节 关于传播力的理论研究
第三节 关于公信力的理论研究
第四节 关于影响力的理论研究
第五节 “三力”关系的逻辑界定
本章小结
第三章 关于主流媒体“三力”的实证研究现状
第一节 传播力的测评指标研究现状
第二节 公信力的测评指标研究现状
第三节 影响力的测评指标构建与现状
第四节 主流媒体“三力”影响因素的相关研究
本章小结
第四章 被访者媒介及媒体接触情况考察
第一节 问卷设计及样本构成
第二节 被访者媒介接触的整体情况
第三节 不同媒介的受众结构特征
第四节 被访者的媒体接触情况及评价
本章小结
第五章 主流媒体“三力”的现状考察
第一节 主流媒体传播力现状考察
第二节 主流媒体公信力现状考察
第三节 主流媒体影响力现状考察
本章小结
第六章 主流媒体“三力”的影响因素
第一节 相关变量测量及数据分析
第二节 媒体传播力的影响因素
第三节 媒体公信力的影响因素
第四节 媒体影响力的影响因素
本章小结
第七章 主流媒体“三力”提升中的问题分析
第一节 主流媒体“三力”发展过程中的问题
第二节 主流媒体“三力”提升过程中的困境
第三节 影响主流媒体“三力”提升的原因
本章小结
第八章 主流媒体提升“三力”的对策建议
第一节 转变发展理念，坚守核心价值
第二节 内容至上，保持渠道畅通
第三节 智能先行，推进成果转化
第四节 推进变革，创新体制机制
第五节 用户为本，筑牢人才基石
第六节 全面融合，勇于进行传媒实践
本章小结
第九章 媒体提升“三力”的实践
第一节 人民日报社新媒体中心的“三力”建设
第二节 湖北广播电视台提升“三力”的探索
第三节 腾讯媒体业务的“三力”提升实践
附录一 “三力”调查问卷（广东省）
附录二 媒体从业人员半结构化访谈提纲
附录三 被访者信息和访谈情况
参考文献
后记