教师专业化成长的思考与实践--聚文网

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"红烛是默默的，他燃烧自己却照亮别人；石子是默默的，他忍着剧痛却筑牢别人； ………… 亲爱的朋友，当您忙有余闲之时，您不妨打开本书，您会发现：这里没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是作为教师的您的兢兢业业、春风化雨的奉献，更有那年那月与孩子们的风雨兼程…… 如此，您会不遗余力地读下去，想下去，做下去…… 如此，您的一生会无比幸福，无限美好…… "

内容简介

教育大计，教师为本。建设一支高素质、专业化的教师队伍是目前亟待解决的一个重要课题。本书分为两个部分，作者面对基础教育发展的新形势，通过深入研究、持续探索，试图构建积极的、有效的促进教师专业化成长的途径和方式，进而推动教师的专业化发展。

理论编
一、教师专业化发展是新时代的神圣使命 3
1.教师专业化发展与师德建设 3
2.教师专业化发展与提升教师个体素质 5
3.教师专业化发展与教学科研 6
二、新时代如何加强农村学校教师队伍建设 9
1.政府层面，要出台相关政策，加大投入力度 9
2.多措并举，加强农村学校教师队伍建设 10
3.加强学习，做人民满意的教师 12
三、促进教师专业化成长的方法与措施 14
四、做好培训是实现教师专业化成长的关键之一 18
五、教师专业化成长的三个基本素质 21
1.道德素质 21
2.能力素质 22
3.身体素质 23
六、校本教研是促进教师专业化成长的有效途径 24
七、克服职业倦怠，实现教师专业化成长 26
八、校本研修与教师专业化成长 31
1.校本研修的内涵 31
2.校本研修要着力培养教师的三种意识 31
3.校本研修要引导教师正确处理好的三种关系 32
4.做好校本研修的引路人 32
案例编
一、调查研究 35
二、教师专业培训 45
1.培训法 45
2.培训类别 45
3.注意事项 45
4.培训内容 46
三、新课程培训 73
四、备考指导 96
五、试卷研究 145
六、组织竞赛 174
1.制度保障 174
2.竞赛程序 177
3.成果突出 177
七、评审推进 178
八、城乡联动 189
九、师徒结对 196
1.青方职责 196
2.蓝方职责 196
十、课题研究 199
1.发布文件 199
2.加强指导 201
3.成果丰硕 202
十一、教学视导 208
1.发布文件 208
2.出台制度 216
3.总结反馈 218
后记 229

教师专业化成长的思考与实践

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