观山景

《观山景》是一名中学少年学习京剧的个人记录。从初次接触京剧，到被两位京剧老师领进艺术大门，还有与同龄学习者之间相处的乐趣和烦恼……作者凭借敏锐的观察力，用细腻的笔触描绘出当代青春期少年与京剧这门古老艺术所碰撞出的心灵波动。这既是关于人生特殊经验的个人回味，也能反映新时代青少年对传统文化的感受、理解与接纳；而这一切，又因为作者对心理活动和人与人关系的如实描写，呈现出复杂绮丽的色彩。

上部
戏迷
说书先生
尖团字儿
腔调
唱功
军师
身段
初心已变，何得始终？
无题！
清早起来菱花镜子照
初心不变，方得始终
苦尽甘来，苦中作乐
诸葛孔明
期望
反感
宗保
看开，练习，准备
想，念
音乐盒
借东风
梦罢了
自由
花脸
花脸Ⅱ
代课
戏服
七侠五义
眼妆
架子
戏学全书
有始有终
背影
一切归零
彩排
后台
上台（戏迷番外）
下部

     戏迷 对于京剧，我是有很深的执念的。 小时候，经常在电视上看豫剧。跟着爷爷，一知半解地看，也不懂为什么要鼓掌、叫好，只觉得唱戏很难，以后可不能当唱戏的。看到好笑的地方，便开怀大笑，后来发现最让人好笑的，是京剧演员脸上只有一点白的，这白的要么是在鼻梁上有这么一点，要么是在眼睛和鼻子这儿有一个白方块，其他地方倒没怎么见过。 后来还是爷爷跟我说，脸上画了许多油彩的，就是花脸，笑起来顶粗犷。 “那白脸的呢？” “那是奸贼，反正不是好人。”说罢还指给我看，“像曹操，就是白脸。” “不是这种，是七品芝麻官那种，就是鼻子上有白的那种！” “哦，那是丑角。这是文丑，这是武丑。都是逗人笑的，少有念白，就说北京话，优选玩儿的一个。”听了这话，我心道：这丑角挺简单的，就是丑了点，丑角丑角，不丑怎么行？反正这长相的都是丑角，马马虎虎我就认下来了。 “那这带三绺胡子的呢？”我指着电视里的诸葛亮。今天看的是京剧，听说叫什“失斩空”还是“失空斩”来着，反正里面有一个叫孔明的人。 “呵呵呵，”爷爷笑笑，“这是老生，胡子长。脸上也不怎么画太多油彩。” “哦。”我头也不转地答道。 “那这个呢，这个姓……杨的？他也没画许多油彩，为什么没胡子呢？”我指着被抓进穆柯寨的杨宗保问道。那时也不知道他叫啥，反正就记得有这么一位主儿，被一个女孩儿抓进了一个什么寨，后来还差点被他爹给砍了。挺同情他的。 “这是杨宗保，是武生，挺下功夫的人才能演。各种武艺都得学，挺累的。” 后来看了华容道，知道了有一位关老爷，挺疹人的。大红脸，偃月刀，反正我是不敢再看了。还有小苍娃儿，我还会唱呢！用河南话唱出来，锣鼓点儿呢，就是爷爷用根筷子敲敲碗，我就唱起来了。唱完了，我姑姑还会喊好儿呢！ 后来听了各种各样的戏，都觉得没有小苍娃儿好。 就像林冲被逼上梁山那样，我也被迫长大。初中，我剪掉及膝长发，换上成熟的短发。学校有选课，我选了京剧。我想看看，它到底有多难。 我们京剧老师唱的是余派，我心道好玩。学的正是我第一个认识的京剧老生——诸葛亮。 说书先生 周五。 这会儿是盛夏，吃完午饭的我们不敢冲出教室，跑向各自兴趣班的教室。我大姐拉我起来：“离上课只剩下五分钟了，二妹，别磨叽啦！万一京剧老师暴脾气，咱们哪，都得遭殃！” 我站起身来，扭头就跑，头上顶着笔记本、铅笔袋。“哎哎哎，二妹，你慢点！哎呀！”大姐在我后面直跺脚，恨铁不成钢。 到了教室，空调的冷风吹得我们神清气爽。我们瘫在椅子上，听外面有没有皮鞋声。 等了一会儿，一直没有，只有外面几声鸟叫。 大家早已经等得不耐烦了，我们几个心急地冲下楼，刚到校门口，看见京剧老师拿着老式公文包，走得笔直笔直。看样子也就五十多岁，应该不会打人吧。我愣了一下，扭头就跑。 回到教室，我把头埋在桌子底下，谁问都不答话。 “二妹！老师来啦！” 我心里一惊，变得很紧张。 京剧老师走进来，依旧走得笔直笔直的。他把公文包放下，拿出电脑，连接到投影上。 “老师好。”我们一齐说道。我没敢出声。 “我是唱老生的，你们学完之后还要表演，所以要努力。” 谁都没敢答话，谁都不想惹怒老先生。 “京剧分老生、旦角……”这我小时候都知道，所以倍感无聊。 但谁想惹怒老先生呢？我装作聚精会神的样子。这老先生何时能说完呢？这样，倒是真像说书先生。 我忍住给他醒木、白毛巾和紫砂茶壶的念头，微微地靠着椅子背。 不过，我似乎不能确定他是个唱戏的，或是戏班儿出身。他的一举一动绝不像戏班儿里那些暴脾气的老人，只是有点儿冷漠，毕竟与我们也不甚熟悉。 这节课没教京剧，单讲了京剧的发源、出处、四班儿，还有西皮什么的，我都抄下来了。 这也仅是打发时间而已。 P3-7