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别做这样的科学家 走出科学传播的误区
字数: 230000
装帧: 平装
出版社: 科学出版社
作者: (美)兰迪·奥尔森
出版日期: 2022-01-01
商品条码: 9787030708410
版次: 1
开本: 16开
页数: 260
出版年份: 2022
定价:
¥78
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内容简介
作为一位从大学教授跨界到好莱坞并开始拍摄电影的科学传播人员,兰迪·奥尔森深谙科研人员开展科学传播面临的一系列窘境和困惑,他力图通过自己的亲身经历来为科学家出谋划策,告诉他们该如何更好地开展科学传播。本书是想要从事科学传播但又不得法的科研人员,甚至包括在校生该如何让“科学更加人性化”的有益指南。本书适合科技工作者、科学传播从业者,以及对科学传播感兴趣的广大读者研读。
目录
丛书序
译者序
前言
第一章 不要过于理智
一、引发观众产生共鸣的四种器官理论
二、过于草率:“不超过1%”运动
三、踢打撒在地上的花:不深思熟虑也有价值
四、向无剧本娱乐的转变
五、科学传播的基本原则
六、客观与主观的分野
七、如何找到自发性
八、绝非玩笑:科学家的即兴喜剧
九、更多地来自肠道:直觉
十、渡渡鸟直觉
十一、直觉
十二、继续向前
十三、让即兴成为科学的主流
十四、“底层”即兴表演团体:源源不断的馈赠
十五、笨拙地传播科学,忽视直觉
第二章 不要太没有想象力
一、两点之间最短的距离
二、科学家的理想世界
三、可逆转的潮流?
四、解决之道:记住这只章鱼
五、一种强有力的观念:唤起和满足
六、学术界与被提前激发的观众
七、为什么科学家需要艺术家?
八、异端的警示:电影并非有效的教育媒介
九、另一个异端的警示:教育科技常常被夸大了
十、最终的(好的)警示:电影是优秀的激励媒介
十一、广大观众注重风格多于内容
十二、电影是一种视觉媒介
十三、回到“唤起和满足”的老问题
十四、并置的魔力
十五、现在是时候讲个故事了
十六、想象力匮乏的永恒之光
十七、被提前激发的冲浪/关注气候人群
十八、叙事的三种力量
十九、大人物如何进行叙事:美国家庭影院频道的《真实体育》
二十、复杂性:业余思维的祸患
第三章 别做差劲的故事讲述者
一、你挺没意思的
二、科学家不擅长讲故事
三、打造《渡渡鸟群》的故事
四、但有一点,你必须暂停怀疑
五、原型情节、微情节和反情节
六、科学家是骗子吗?
七、科学写作依然是机器式的
八、“现实终结于此”
九、准确或乏味:讲故事会犯的两种错误
十、案例分析:2006年两部关于全球变暖的电影
十一、你选择准确但不受欢迎,还是受欢迎但不准确
十二、科学家讲故事的又一障碍
十三、故事的核心是张力或冲突的源头
十四、简洁和电梯演说
十五、简洁和低俗化
十六、奈尔·德葛拉司·泰森和讲得很好的《泰坦尼克号》的故事
十七、“ABT”拯救世界
十八、移动总统的基线
十九、来自《南方公园》的最后忠告
第四章 不要如此不讨人喜欢
一、如同的无梦之眠
二、高高在上
三、公开展示的不讨人喜欢:失礼的争辩
四、很不幸,科学是一种否定性的职业
五、一种称为“批判性思维”的关键事物
六、被科学家折磨
七、核心问题:“不”不等同于“是”
八、真正的信徒
九、博客圈的“爱恨情仇”
十、积极正面性与自然选择
十一、采访的困境:“是”与“不是”
十二、所以你在告诉我们去接受一下好莱坞式的大改造?
十三、蓝色幻灯片先驱
十四、今天,形式就是本质
十五、讨人喜欢
十六、讨人喜欢的候选人
十七、“胖大伯布巴”与“铁氟龙总统”
十八、讨人喜欢的律师
十九、瞬间判断
二十、杰克·布莱克的力量
二十一、是什么让人变得讨人喜欢呢?
二十二、学术界的自大继续盛行
二十三、“我是如何获得博士学位的?”
二十四、“另一种愚蠢”
第五章 别做差劲的倾听者
一、我终于听到(听懂)了那个疯狂的表演课老师的话
二、如何使人倾听:蜂蜜还是醋?
三、表演教会人倾听
四、迈克尔·克莱顿:未来的科学世界
五、让人扫兴到死
六、迈克尔·曼博士:我找到了敌人,它是唯智主义
七、叙事指数
八、希拉里·克林顿:可悲的是,她像这样一个科学家
九、如果让你为希拉里起草讲稿,你会怎么做?
十、希拉里·克林顿演讲节选
十一、“ABT”结构改写
十二、在没有招牌的饭店里享用晚餐
十三、雪莉法则
十四、最后,“ABT”结构中的“A”才是倾听的秘诀
十五、程式化大脑的自动重启
十六、你能用到的倾听建议:如何讲解海报
第六章 要为科学发声
一、被美国国家科学院拒之门外的卡尔·萨根
二、科学同类相残的三分之一法则
三、不加批判的科学:如同没有鲨鱼的大海
四、否定的精致艺术
五、找到优秀的传播者!
六、科学家的声音
七、从未有过的生活
八、让变革开始:达达主义和注意力
九、你的声音
十、本书是科学传播的宝典?
十一、那么,本书的名字是什么意思?
十二、成为“双语”人才
十三、真正为科学发声
十四、与权威斗争
十五、少有人走的路
十六、科学家为何不理解媒体?
十七、大脑移植实验
十八、赋予科学人性
附录 为科学家制作电影
一、在约束之内开展工作
二、这是一种视觉媒介
三、故事结构
四、故事的核心是张力或冲突的源头
五、好故事的力量在于细节
六、唤醒和满足
七、挑选演员
八、展示给我们看,不要讲给我们听
致谢
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