全科医科概论 案例版

在本书中，通过一些临床实际案例和链接，介绍全科医学学科特点及其在卫生保健体系中的作用；全科医学的基本概念和基本理论，包括以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向的健康照顾，全科医疗中的健康管理服务及康复服务、医患沟通及全科医学中的法律问题等；以及常见健康问题如心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤、社区急症等的全科医学处理和社区妇女、儿童及老年人保健等。希望通过案例引导教学，丰富教学内容，增强学生学习的主动性，启发学生思考，增强学生理论知识与临床实践结合的能力。同时本书案例翔实，内容系统完整，与未来全科医生执业医师考试、规范化培训及职称考试密切结合，使全科医生更好地服务于基层的广大群众。

前言
第一篇 概述
第1章 全科医学
第一节 全科医学的发展简史
第二节 全科医学概述
第三节 全科医学的学术组织及学术期刊
第2章 全科医生
第一节 全科医生概述
第二节 我国全科医生教育培养发展现状
第3章 全科医疗
第一节 全科医疗的基本概念
第二节 全科医疗与卫生保健系统
第三节 全科医疗的基本特征
第四节 全科医疗与专科医疗的区别和联系
第4章 社区卫生服务
第一节 社区卫生服务概述
第二节 社区卫生服务的内容、形式及功能
第三节 社区卫生服务的意义及相关政策
第二篇 全科医学的基本方法
第5章 全科医生的临床思维
第一节 临床思维概述
第二节 全科医生的临床思维
第三节 全科医生临床思维训练与实践
第6章 以人为中心的健康照顾
第一节 不同医学模式下医生关注的中心不同
第二节 以人为中心的健康照顾的基本原则
第三节 以人为中心的主要任务及其应诊过程
第四节 以人为中心的健康照顾的实施
第7章 以家庭为单位的健康照顾
第一节 家庭与健康
第二节 家庭生活周期
第三节 家庭资源与家庭危机
第四节 家庭评估
第五节 以家庭为单位的健康照顾
第8章 以社区为基础的健康照顾
第一节 社区、社区健康与社区卫生服务
第二节 社区卫生诊断
第三节 以社区为导向的基层医疗
第9章 以预防为导向的健康照顾
第一节 概述
第二节 全科医疗中的临床预防服务
第10章 健康档案的建立与管理
第一节 居民健康档案概述
第二节 居民健康档案的基本内容
第三节 居民健康档案管理与信息化系统
第11章 全科医疗中的健康管理服务
第一节 健康管理概述
第二节 健康管理的基本步骤和常用服务流程
第三节 社区健康管理
第12章 全科医疗中的康复服务
第一节 社区康复概述
第二节 社区康复的原则、意义及基本技术
第三节 社区常见慢性病的康复
第13章 循证医学在全科医疗实践中的应用
第一节 循证医学概述
第二节 循证医学实践方法
第三节 循证医学在全科医疗中的实践
第14章 全科医学中的医患关系与医患沟通
第一节 全科医学中的医患关系
第二节 全科医疗中的医患沟通
第15章 全科医疗中常见的伦理学与法律问题
第一节 医患关系中医患的基本权利与义务
第二节 医学伦理学的基本原则
第三节 全科医疗中常见的伦理学问题
第四节 全科医疗中常见的法律问题
第16章 全科医学教育与科学研究
第一节 全科医学教育体系
第二节 全科医学的科学研究
第17章 全科医疗中常见症状的临床诊断及初步处理
第一节 发热
第二节 咳嗽与咳痰
第三节 咽痛
第四节 胸痛
第五节 腹痛
第六节 腹泻
第18章 社区急症的全科医学处理
第一节 社区常见急症诊断及现场急救原则
第二节 社区常用的急救方法
第19章 心脑血管疾病的全科医学处理
第一节 心脑血管疾病概述
第二节 心脑血管疾病患者的全科医学照顾
第三节 心脑血管疾病防治中全科医生的职责
第四节 心脑血管疾病患者的健康教育及康复医疗
第20章 恶性肿瘤的全科医学处理
第一节 恶性肿瘤患者需要全科医学照顾
第二节 全科医生在恶性肿瘤预防中的作用
第三节 全科医生在晚期恶性肿瘤治疗中的作用
第四节 全科医生在恶性肿瘤康复医疗中的作用
第21章 呼吸系统疾病的全科医学处理
第一节 呼吸系统疾病是我国的常见病和多发病
第二节 全科医生在呼吸系统疾病预防中的作用
第三节 全科医生在呼吸系统疾病诊治中的职责
第四节 全科医生在呼吸系统疾病康复中的作用
第22章 糖尿病的全科医学处理
第一节 糖尿病患者需要全科医学服务
第二节 全科医生在糖尿病预防中的作用
第三节 全科医生在糖尿病诊治中的职责
第四节 糖尿病患者的教育与康复服务
第23章 精神卫生问题的全科医学处理
第一节 社区常见精神卫生问题
第二节 全科医生对精神疾病的识别和处理
第三节 常见精神疾病的全科医学处理
第24章 重点人群保健
第一节 社区儿童保健
第二节 社区妇女保健
第三节 社区老年保健
第四节 社区残疾人保健
第五节 临终关怀与姑息治疗
参考文献
附录 全科医学社区实习指导
实习一 全科医疗接诊技巧及个人健康档案建立
实习二 家庭访视
实习三 社区卫生诊断与社区健康教育