C语言程序设计教程(项目化)/朱益江--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书是在“教、学、做、练”一体化的教学模式指导下，以项目为载体，以能力培养为核心，采用任务驱动的方法组织编写的。项目选取直观、有趣、简单，语言叙述口语化，知识点的安排由浅入深。
本书共设计了11个项目。这11个项目包含的知识点有：C语言程序的结构和书写规范， C语言程序的开发环境和运行步骤，常量和变量，基本数据类型，运算符与表达式，格式输入/输出函数的用法，程序的三种控制结构(顺序结构、选择结构、循环结构)，函数、数组、简单的指针应用，结构体，文件。再加一个项目为综合训练。
为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网(www.ibook4us.com)免费注册并浏览，或者发邮件至hustpeiit@163.com免费索取。
本书适合作为高职高专院校非计算机专业中电子、自动化、机电相关专业的计算机语言教材，也可以作为编程爱好者的入门自学教材。

项目1编写第一个C语言程序

任务1知识准备

任务2编写第一个C语言程序

项目2从鸡兔同笼问题开始——C语言基础

任务1常量与变量

任务2基本数据类型

任务3C语言中的基本数学运算

思考与练习

项目3计算体重指数——顺序程序设计

任务1C语言中的格式化输出printf函数

任务2C语言中的格式化输入scanf函数

任务3C语言中的三种基本结构

思考与练习

项目4简易计算器——选择结构程序设计

任务1C语言中的关系运算和逻辑运算

任务2C语言的选择结构

任务3switch语句

思考与练习

项目5可重复计算的简易两数计算器——循环结构程序设计

任务1计算器功能的循环执行设计

任务2循环的嵌套

任务3循环的中止

思考与练习

项目6学生成绩统计——数组

任务1用一维数组实现学生成绩的统计

任务2用二维数组实现学生多科成绩统计

思考与练习

项目7顺序出现的字母——函数

任务1时间间隔不变，顺序显示字母

任务2时间间隔可变，顺序显示字母

任务3能判断数的符号的函数——return语句

思考与练习

项目8求一个字符数组的长度——指针

任务1三个数的排序

任务2数组与指针

思考与练习

项目9学生成绩单制作——结构体

任务1一个学生信息的结构体类型及变量的应用

任务2多个学生成绩单的制作

思考与练习

项目10处理文件

任务1知识准备

任务2文本文件的读写操作

思考与练习

项目11学生信息管理系统——综合训练

任务1项目总体设计

任务2项目详细设计

任务3子功能1——新建、导入、保存学生信息文件

任务4子功能2——学生信息库维护

任务5子功能3——学生信息查询

任务6子功能4——学生信息统计

任务7子功能5——学生信息输出

附录

附录A标准ASCII码编码表

附录BC语言常用标准库函数

附录C学习C语言容易出现的错误

参考文献

C语言程序设计教程(项目化)/朱益江

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