2022河南省特岗教师招聘考试专用教材·笔试一本通

本书的主体内容包括教育学、心理学、新课程改革、教师职业道德修养、教育法律法规、教学设计、教育写作七个部分。本书编者在图书的主体内容部分设置了考题再现、知识拓展、备考锦囊、强化练习等版块，同时在重要考点处放置历年考题中的代表性试题，帮助考生强化对考点的理解和运用。并在每章内容的最后，配有一定数量的练习题，帮助考生查漏补缺，强化知识要点。

第一部分 教育学
第一章 教育与教育学
第一节 教育概述
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
强化练习
第二章 教育的基本规律
第一节 教育与社会的发展
第二节 教育与人的发展
强化练习
第三章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 我国教育目的概述
强化练习
第四章 学校教育制度
第一节 学校教育制度及其发展
第二节 我国的学校教育制度
强化练习
第五章 学生与教师
第一节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
强化练习
第六章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程目标
第三节 课程内容
第四节 课程实施与评价
第五节 课程资源
强化练习
第七章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学模式
第八节 教学评价
强化练习
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径与方法
附录 《中小学德育工作指南》（节选）
强化练习
第九章 班主任与班级管理
第一节 班主任工作
第二节 班级与班级管理
第三节 良好班集体的培养
强化练习
第十章 课外、校外教育
第一节 课外、校外教育概述
第二节 课外、校外教育的内容与形式
第三节 课外、校外教育的特点与要求
强化练习
第十一章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的基本方法
强化练习
第二部分 心理学
第一章 心理学基础知识
第一节 心理学概述
第二节 心理的神经生理机制
强化练习
第二章 认知过程
第一节 感觉和知觉
第二节 注意
第四节 记忆
第五节 表象和想象
第六节 思维
第七节 学生的认知发展
强化练习
第三章 情绪、情感和意志
第一节 情绪与情感
第二节 意志
强化练习
第四章 个性心理
第一节 需要与兴趣
第二节 能力
第三节 人格
第四节 学生心理发展
强化练习
第五章 学习与学习理论
第一节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 建构主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
强化练习
第六章 学习心理
第一节 学习动机
第二节 学习策略
第三节 学习迁移
第四节 知识的学习
第五节 技能的形成
第六节 问题解决与创造性培养
第七节 态度与品德的形成
强化练习
第七章 学生心理健康教育
第一节 心理健康概述
第二节 学校心理健康教育
第三节 学生常见的心理健康问题及干预
强化练习
第八章 教师心理
第一节 教师的职业角色、心理特征
第二节 教师威信
第三节 教师成长的阶段和途径
第四节 教师的心理健康
强化练习
第三部分 新课程改革
第一章 新课程改革概述
第一节 我国课程改革的回顾与发展
第二节 新课程改革的目标和理念
强化练习
第二章 新课程背景下的教育变革
第一节 新课程背景下的教学改革
第二节 新课程背景下教师角色与教师行为的转变
第三节 新课程背景下学习方式的变革
第四节 新课程背景下课程结构的变革
第五节 新课程背景下教育评价的变革
强化练习
第四部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述
第一节 教师职业道德基本知识
第二节 教师职业道德范畴
第三节 教师职业道德规范
强化练习
第二章 教师职业道德修养与评价
第一节 教师职业道德修养概述
第二节 教师职业道德评价
强化练习
第五部分 教育法律法规汇编
教育法律法规汇编
一、《中华人民共和国教育法》
二、《中华人民共和国义务教育法》
三、《中华人民共和国教师法》
四、《中华人民共和国未成年人保护法》
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
六、《教师资格条例》
七、《基础教育课程改革纲要（试行）》
八、《小学教师专业标准（试行）》
九、《中学教师专业标准（试行）》
十、《中国学生发展核心素养》
强化练习
第六部分 教学设计
第一章 教学设计技能
第一节 教学设计技能概述
第二节 教学设计的步骤与要求
强化练习
第二章 教学设计精选
第一节 语文教学（教案）经典案例
第二节 数学教学（教案）经典案例
第三节 品德与社会教学（教案）经典案例
第七部分 教育写作基础知识和