世界经济史课程思政案例集

编写组以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界经济史》各章节的重点内容为参照， 在每一章都精心选取两个高度相关的课程思政案例， 并精心提炼思政元素， 以服务于课程思政建设目标。每个案例分为三部分： 思政元素、案例内容、案例评析。在此说明一下， 马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界经济史》的内容中包含有中国经济史内容， 其中提到“本书将中国的发展嵌入世界经济发展中， 丰富了世界经济史的研究视角和内容”。因此， 为了使本案例集与《世界经济史》的体系保持一致，我们也选了一些中国经济史的课程思政案例。我们在编写过程中始终坚持着以下“ 五个相结合”：第一， 思政元素和历史事件相结合。编写组根据价值塑人的导向， 从经济史实中精心挑选思政案例， 深入挖掘思政元素， 联系党和国家的大政方针、主要领导人的讲话内容以及马克思主义经典作家的精辟论断等， 将思政元素和历史事件有机结合起来， 形成一个有机统一体。第二， 教材内容和思政内容相结合。教材内容是思政内容的载体， 思政内容是教材内容的升华， 将两者有机结合起来， 能够更好地贯彻落实党中央关于思想政治教育的要求。我们在课程体系的设计中， 牢牢抓住教材内容深度挖掘思政内容， 同时也以思政内容来升华教材内容。第三， 学术研究和课堂教学相结合。教学相长是我们编写本案例集的重要出发点之一。编写组在编写案例集的过程中， 紧抓一条逻辑主线， 即力争将近期新的学术研究成果介绍到案例集中来， 将学术研究成果融入课堂教学中。为此， 编写组节选改编了大量学术论文， 以增强学生的学术研究意识。第四， 学术术语与趣味介绍相结合。本案例集所选取的案例， 既有展开深入研究的学术成果， 又有关于历史事件的趣味介绍， 将这两者结合起来，既有助于提升学生的学习兴趣， 也便于授课教师研讨相关知识点。第五， 经济史实与经济理论相结合。经济史的课程思政案例集， 必然会涉及经济史实和经济理论的自洽问题。本案例集也在积极探索经济史实和经济理论的内在逻辑， 试图把经济理论的形成和发展， 与所处的历史环境和背景结合起来。

编写组以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界经济史》各章节的重点内容为参照，在每一章都精心选取两个高度相关的课程思政案例，并精心提炼思政元素，以服务于课程思政建设目标。每个案例分为三部分：思政元素、案例内容、案例评析。在此说明一下，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界经济史》的内容中包含有中国经济史内容，其中提到“本书将中国的发展嵌入世界经济发展中，丰富了世界经济史的研究视角和内容”。因此，为了使本案例集与《世界经济史》的体系保持一致，也选编了一些中国经济史的课程思政案例。

绪论
第一章 古代世界的奴隶制经济
第二章 东亚和南亚的封建经济
第三章 西欧的封建经济
第四章 古代世界的贸易活动
第五章 资本主义的起源
第六章 资本主义国家的工业革命
第七章 资本主义经济制度的确立和发展
第八章 殖民地、半殖民地和依附经济的形成
第九章 自由贸易与世界经济的形成
第十章 资本主义从自由竞争走向垄断
第十一章 社会主义经济制度的最初实践
第十二章 战后资本主义国家的经济增长与变革
第十三章 战后发展中国家的经济增长与发展
第十四章 战后国家经济格局的演变
第十五章 中国的改革开放和现代化建设
第十六章 资本主义国家的改革和增长
第十七章 经济全球化与世界经济新格局