家国情怀的培养潮汕历史文化与课堂教学--聚文网

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内容简介

本书以潮汕历史文化的教学实践案例，深入探讨历史学核心素养，既有利于提高学生的学术研究和实地调研能力，也有助于涵养学生的家国情怀。在家国同构的理念下，立足本土，贴近学生所处的具体文化环境，充分利用本土历史文化资源，在教、学、研的不同环节，通过大量直观的案例能够有效地引导学生深入理解核心素养、全面涵养家国情怀。因此，本书的主要内容包括了学术探讨、田野调查、教学实践三个部分。

第一部分学术探讨
潮汕文化六题——从文化学的角度（节选）
畲族的民族身份与族群认同
1949年以前海外潮人在本土捐资兴学概述
从民利到国权：论1904-1909年的潮油铁路风波
方耀与晚清潮汕教育（1868-1891年）
海外潮人对潮汕地区兴办大学的推动与贡献
近代"潮州文学史"之建构（20世纪20年代）
东南亚华侨的民族主义认同——以1930年《南洋杂志》创刊为例
试论近代潮汕经济的"华侨性"
第二部分田野调查
碑刻文本里的16世纪潮讪社会
口述历史：侨批研究的新视角——以潮汕侨批文化研究为例
清代潮州乡村地区的个体冲突——以档案资料为中心
民国时期揭阳海外华人捐助活动探析——以现存的题捐碑刻文献为中心
潮汕民间石敢当信仰之调查研究——以潮州老城区及汕头鉈浦地区为例
第三部分教学实践
乡土教材的编写与教学——关于《潮汕文化读本》
潮汕文化进课堂的实践与思考——关于《潮汕文化读本》
巧用历史人物培育家国情怀——以《五四运动》为例
明确家国情怀教学的困惑，寻求家国情怀教学的策略
浅谈家国情怀教学在中学历史教学中应处理的关系
活用潮汕历史资源，培养学生家国情怀——以试题命制中活用潮汕历史资源为例
地方性知识与"中国近现代史纲要"教学实践研究
后记

家国情怀的培养 潮汕历史文化与课堂教学

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家国情怀的培养潮汕历史文化与课堂教学