党员干部要提升科学决策能力

决策失误是优选的失误，决策成功方可事半功倍，“领导就是决策”。本书涵盖了科学决策相关的理论知识，论理透彻，案例新颖（只有正面案例、又有反面教训），方法实用，可以更好地帮助读者提高科学决策能力。

提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。本书围绕领导干部科学决策能力提升展开论述：要有战略眼光，看得远、想得深；领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光更为全局添彩；要深入研究、综合分析，看事情是否值得做、是否符合实际等，全面权衡，科学决断。作决策一定要开展可行性研究，多方听取意见，综合评判，科学取舍，使决策符合实际情况。每章后面的延伸阅读，为领导干部加强理解和学习提供了生动案例。

第一章 领导决策及科学决策能力 / 1
第一节 领导决策的科学内涵和基本类型 / 3
一、领导决策的含义 / 4
二、领导决策的主要类型 / 8
三、防范决策分类误区 / 14
第二节 决策在领导工作中的重要地位 / 14
一、决策是领导行为的核心内容 / 15
二、决策是决定领导活动成败的关键因素 / 20
三、决策是衡量领导者领导水平高低的重要尺度 / 23
第三节 领导决策能力的丰富内涵 / 24
一、发现问题的敏锐洞察力 / 24
二、确定目标的准确前瞻力 / 28
三、拟订方案的多维想象力 / 30
四、选择方案的果敢决断力 / 35
五、追踪实施的坚毅执行力 / 38
第二章 提升科学决策素养 / 47
第一节 提升政治素养 / 49
一、政治素养是科学决策第一位的素养 / 49
二、坚定正确政治方向 / 53
三、坚持正确的政治立场 / 57
四、不断提高政治“三力” / 60
第二节 提升理论素养 / 63
一、加强马克思主义理论学习 / 63
二、加强习近平新时代中国特色社会主义理论学习 / 68
三、熟悉决策理论 / 71
第三节 提升作风素养 / 78
一、坚持和弘扬实事求是、理论联系实际的作风 / 78
二、坚持和弘扬深入实际、调查研究的作风 / 82
三、坚持和弘扬密切联系群众的作风 / 85
第四节 提升思维素养 / 88
一、坚持和运用战略思维 / 89
二、坚持和运用历史思维 / 90
三、坚持和运用辩证思维 / 92
四、坚持和运用创新思维 / 93
五、坚持和运用法治思维 / 94
六、坚持和运用底线思维 / 96
第三章 优化决策体制和机制 / 101
第一节 领导决策体制的概念、构成和特征 / 103
一、领导决策体制的概念及其演变 / 103
二、现代领导决策体制的构成及其特征 / 106
第二节 优化信息、智囊和决断系统 / 109
一、构建好优化好触角敏锐的决策信息系统 / 109
二、构建好优化好权威高效的决策智囊系统 / 116
三、构建好优化好善用权力的决策决断系统 / 123
第三节 优化决策执行、监督和反馈体系 / 125
一、构建好优化好坚强有力的决策执行系统 / 125
二、构建好优化好全面强大的决策监督系统 / 132
三、构建好优化好灵敏准确的决策反馈系统 / 137
第四节 健全科学民主依法决策机制 / 142
一、健全完善决策民意吸收机制 / 142
二、健全完善依法决策机制 / 147
三、改革决策评价监督机制 / 149
四、健全决策失误纠错机制和责任追究制度 / 151
第四章 防范决策误区与陷阱 / 159
第一节 领导决策误区与陷阱的表现 / 161
一、领导决策误区的表现形式 / 161
二、领导决策陷阱的表现形式 / 169
第二节 领导决策误区与陷阱产生的原因 / 175
一、领导决策误区与陷阱产生原因的一般分析 / 175
二、集体决策失误的致因剖析 / 177
三、决策失误的心理成因 / 179
第三节 领导决策误区与陷阱防范的途径和措施 / 189
一、坚持遵循决策程序 / 189
二、加强可行性研究 / 198
三、搞好试验和预案 / 203
四、重视决策方法和操作技艺 / 211
五、调适领导决策行为 / 215
六、调适领导决策风格 / 232
主要参考文献 / 243
后记 / 248