职业素质教育--聚文网

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编辑推荐

本教材就是立足于高职大学生群体，探索如何在教育全过程中发挥“职业素质教育”课程的基础性和导向性作用，发挥本门课程对学生核心价值观的培养教育作用。

内容简介

本书所选取的内容都是学生所能接受并容易理解的，同时带有一定的普适性和广泛性，使学生学习后能多角度、多层次地理解职业素质教育。本书共分职业认知、职业适应、职业发展三部分，十三个模块，内容包括职业认知与职业素养、职业道德与行为养成、岗位工作与岗位素质、团队班组和组织素养、职场安全和职业健康、职业形象与职业礼仪、个人能力与工作方法、职业需求与社交素质、职场要求与职场典范、职业发展与自我管理、职业倦怠与压力调适、职场竞争与创新发展、终身学习与素养提升。本书适用于各类职业本科和高职院校的学生，也适合相关企业或者机构作为培训用书。

作者简介

王凤君，教授。1955年出生，汉族，全国职业教育专家，硕士学位，中国教育建筑协会副会长，黑龙江建筑职业技术学院原党委书记。1973年7月至1998年3月历任黑龙江省建工校教师、党委副书记、副校长、党委书记等职务。王凤君同志在中国高职教育办学思想、办学理念、办学模式等改革与发展方面有独特的研究和见解，特别是中国高职教育如何与行业企业零距离对接培养高端技能型、技术应用型人才等方面有前瞻性研究。曾任教育部高职高专院校人才培养工作评估专家，教育部、黑龙江省国家示范性高职院校、国家骨干院校项目建设评审专家，全国高职高专校长联席会议主席团成员，教育部建设部土建类高职高专专业指导委员会主任、黑龙江省高职高专校长联系会主席、黑龙江省高校院校设置委员会委员、黑龙江省高校教师资格考试委员会副主任、黑龙江省高校教师职称评定委员会副主任、联合国教科文组织产学合作教席理事会理事。近几年参与了国家示范性高等职业院校第二、三批示范建设项目及国家100所骨干院校、黑龙江省级示范院校及国家教学资源库等多项评审工作。是黑龙江省第十届省政协委员。

第一部分职业认知
模块一职业认知与职业素养
1.1认识职业
1.2职业匹配
1.3职业素养
模块二职业道德与行为养成
2.1职业道德
2.2职业道德修养
2.3职业行为养成
模块三岗位工作与岗位素质
3.1认知岗位工作
3.2了解岗位规范
3.3提高岗位素质
模块四团队班组和组织素养
4.1团队的内涵
4.2优秀团队的组成
4.3组织素养
模块五职场安全和职业健康
5.1职场安全
5.2职业健康
5.3应急避险
第二部分职业适应
模块六职业形象与职业礼仪
6.1职业形象
6.2职业礼仪
6.3求职面试的形象与礼仪
模块七个人能力与工作方法
7.1能力与岗位胜任力
7.2提高适应能力
7.3工作方法
模块八职业需求与社交素质
8.1职业需求
8.2社交素质
8.3蓄积职场社交力
模块九职场要求与职场典范
9.1职场认知与要求
9.2职场典范与特质
9.3职场发展
第三部分职业发展
模块十职业发展与自我管理
10.1树立职业生涯规划意识
10.2职业选择
10.3自我管理
模块十一职业倦怠与压力调适
11.1职业倦怠
11.2职业压力
11.3情绪管理
模块十二职场竞争与创新发展
12.1认识竞争
12.2应对竞争
12.3学会创新
模块十三终身学习与素养提升
13.1终身学习理论
13.2终身学习与职业素养提升
13.3职业素养提升与日常学习生活
参考文献

职业素质教育

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