心理委员倾听能力评估与训练

此著作适合各高校心理工作者以及数十万心理委员培训学习时参考与使用。

本书涵盖了提升心理委员倾听能力的团体心理行为训练活动，这些活动是基于科学编制的“心理委员倾听能力量表”而设计开展的，具有明确的实操性，具体设计包含包容接纳、内涵掌握、非语言辅助、回应反馈、体察关注、不中断、意愿偏向这几方面主题活动。本书适合各高校心理工作者以及数十万心理委员培训学习时参考与使用。

詹启生,天津大学心理研究所创始所长，同期兼任天津大学心理咨询中心主任，天津大学应用心理学硕士学位授权点主要创建者与首位学科负责人，南开大学博士，纽约市立大学与哥伦比亚大学访问学者，中国心理学会心理危机干预工作委员会副主任，全国高校心理委员研究协作组首任组长，国家二级心理咨询师，注册督导师。主持或参加教育部、国家社科及天津市等省部级及以上科研项目9项，出版专著、译著或编著著作17部，发表国内外科研论文66篇。主要方向：心理咨询与治疗、心理危机预防与干预、人格与社会心理、企业EAP与管理心理。

第一章心理委员倾听能力量表及其各维度的项目构成1
一、心理委员倾听能力量表2
二、倾听能力量表维度的英文命名3
第二章心理委员倾听的团体心理行为训练活动计划5
第三章训练活动一：“包容接纳”地听9
一、活动介绍10
二、活动实录11
（一）热身活动：自我介绍11
（二）主题活动：包容接纳11
（三）结束活动：一句话总结13
三、活动资料：“知情同意书”模板13
第四章训练活动二：我听出，你的意思是……15
一、活动介绍16
二、活动实录17
（一）热身活动：你说，我重复17
（二）主题活动：分析故事18
（三）结束活动：一句话总结22
三、活动资料：其他20个“倾听材料”参考23
第五章训练活动三：用“行”传意29
一、活动介绍30
二、活动实录31
（一）热身活动：介绍他人31
（二）主题活动：循环传递32
（三）结束活动：一句话总结35
第六章训练活动四：听而有应37
一、活动介绍38
二、活动实录39
（一）主题活动1：男女搭配分组39
（二）主题活动2：共同分享43
（三）结束活动：一句话总结45
三、活动资料：训练活动辅助内容46
第七章训练活动五：我听出，你的心情是……49
一、活动介绍50
二、活动实录51
（一）主题活动1：角色扮演51
（二）主题活动2：共同分享53
（三）结束活动：一句话总结54
第八章训练活动六：不应有的“打断”57
一、活动介绍58
二、活动实录59
（一）热身活动：脑力激荡59
（二）主题活动1：打断与不打断62
（三）主题活动2：共同分享66
（四）结束活动：一句话总结67
第九章训练活动七：你的心声，我愿意听69
一、活动介绍70
二、活动实录71
（一）热身活动：消除盲区71
（二）主题活动1：绘画并解释内涵72
（三）主题活动2：共同分享77
第十章训练活动八：告别活动79
一、活动介绍80
二、活动实录80
（一）暖心活动：三问而后赞80
（二）告别活动：彼此赠言89
（三）分享感受：每人一段话97
附录高校心理委员倾听能力问卷（正式版）99
参考文献102
后记103